首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
一般人常常以为.对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求
一般人常常以为.对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求
免费考试题库
2019-12-17
53
问题
一般人常常以为.对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度.但是。盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》中写道:“好读书,不求甚解;每有会意。便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意.这是何苦来呢他说的前后两句话紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习。而读书的要诀,全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书,真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理,这才有起码的发言权。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解,所以他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来,陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。不求甚解的目的在于劝戒学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正体会到了书中的真意,还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外,还告诉我们读书不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。这两层意思都很重要,值得我们好好体会。在读书不求甚解方面,古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛,了解问题更全面。当然,这也不是说,读书可以马马虎虎,很不认真。观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句。不因小失大,不为某一局部而放弃了整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。(摘自邓拓《不求甚解》有删改)问题:(1)“不求甚解”包括哪两个层面的含义请结合文本,简要说明。(2)文章认为正确的读书方法是什么请简要分析。
选项
答案
解析
(1)①虚心的读书态度;②前后贯通的读书的方法。 (2)“求甚解”和“不求甚解”的读书方法相结合,在读书过程中应灵活运用,因人因时因书而异。读书不求甚解,前后贯通、了解大意,并认真反复阅读。读书应该“求甚解”,读懂读透,真正了解书中的内涵。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/cQEsKKKQ
相关试题推荐
供应链管理中的关键问题包括()等。
金融机构利用场内工具对冲风险时,经常会遇到的一些问题有().
中英《关于香港问题的联合声明》指出:香港主权回归后,中国在香港设特别行政区,除国
如何做好初、高中历史教学的衔接问题?
制订课程计划的首要问题是()
郑老师的学生看了一些课外书后总有些问题跑来问他。一次有位学生看了关于生物进化的文
格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究,从而提出了完形一顿
在一堂科学课上,孩子们就其中延伸出来的一个新问题发生激烈争论,各执己见。此时,老
蒋某是C市某住宅小区6栋3单元502号房业主,入住后面临下列法律问题,请根据相关
蒋某是C市某住宅小区6栋3单元502号房业主,入住后面临下列法律问题,请根据相关
随机试题
图片所示的子宫内膜病变,最可能的病理诊断是 A.腺瘤样增生 B.子宫内膜
口腔寻常狼疮一般发生于 A.紫外线过敏者 B.结核菌素试验为阴性的个体 C
标杆基准法的参照标准包括()。
在我国,设立证券公司必须经()审查批准。
女性,77岁。吸烟25年,因反复咳嗽、咳痰、喘息20余年,近日着凉后咳嗽、咳黄痰伴心悸、少尿、双下肢水肿5天来诊。查体:口唇发绀,双肺散在于湿啰音,肝于肋...
(2005年真题)中国历史上第一部初具体例的封建成文法典的编纂者是( )。A.商鞅B.子产C.邓析D.李悝
手术切除适用于哪种疾病治疗A.矮小症B.肾小球肾炎C.肾上腺癌,不能手术治疗者D.肾上腺皮质腺瘤E.异源ACTH综合征
粉底、油彩易引起( )A.刺激性接触性皮炎B.光变应性皮炎C.化妆品性痤疮D.皮炎型酒糟鼻E.变应性接触性皮炎
为预防企业员工在工作过程中发生工伤事故的各项措施,安装防护装置、保险装置、信号装置属于安全措施计划制度的()。A.安全技术措施B.职业卫生措施C.辅助用房间
某住宅楼工程,建设单位为赶在雨季前完成土方工程,在尚未取得施工许可证的情况下破土动工。对此,建设单位应受到的处罚包括()。A.责令停止施工,限期改正B.对建设