根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室,该儿童的道德发展水平处于( )。A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水

admin2020-12-24  28

问题 根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论,儿童为了得到老师的表扬而打扫教室,该儿童的道德发展水平处于(  )。

选项 A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平

答案B

解析柯尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包括两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展,题干中的描述属于习俗水平的寻求认可定向阶段。处在该阶段的儿童,个体的道德价值以人际关系的和谐为导向,顺从传统的要求,符合大家的意见,谋求大家的赞赏和认可。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/dAm8KKKQ