阅读《散步》教学实录(节选),按要求答题。 师:请一位同学说说。你为什么最喜欢母亲? 生:这位母亲很疼爱自己的孙子。 师:请你把写母亲的地方读一遍。...

admin2020-12-24  13

问题 阅读《散步》教学实录(节选),按要求答题。
师:请一位同学说说。你为什么最喜欢母亲?
生:这位母亲很疼爱自己的孙子。
师:请你把写母亲的地方读一遍。(学生读第2段)
师:母亲尽管走远一点就觉得累,但体谅到儿子的一片孝心,就出来了。这是写母亲的动作——“她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样”。这句话说明了什么?
生:母亲十分依赖孩子。
师:哪个地方写到了母亲的语言?
生:倒数第2段。
师:请你读一下。(学生读)
师:“还是走小路吧。”母亲为什么改变主意?
生:因为母亲知道了孙子要走小路的原因,“那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘”。孙子想去看看,奶奶应当满足孙子的要求。
师:很好,那么母亲的这句话怎么读才好呢?谁来试一试?(学生读课文)
师:同学们注意,文中写道“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意”,这是思想转变的过程,怎样才能表现这个转变过程呢?
生:我觉得“还是”两个字要带点儿拖音,“还——是——走小路吧”。
对该教学实录选段相关分析正确的是()。

选项 A.教师让学生读得太多,分析内容有些少
B.教师无范读,且缺乏对学生朗读指导
C.教师教学重点在于分析“母亲”形象
D.教学环节的设计以学生的自我体验为主线

答案D

解析本题考查教学实施。A项,实录中“这句话说明了什么”“母亲为什么改变主意”的提问是教师通过问题引导学生分析文章的体现。因此“分析内容有些少”说法错误;B项,“这是思想转变的过程,怎样才能表现这个转变过程呢?”表现了教师对朗读的指导,故B项说法错误;C项,教师通过问题引导学生感受“母亲”对孙儿的爱,并没有把重点放在形象分析上,故C项说法错误。 名师如何巧解题?查看视频解析>>
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