案例三: 阅读材料回答下列问题: 一般资料:求助者,男性,24岁,国外在读研

Loveyou2019-12-17  18

问题 案例三:阅读材料回答下列问题:一般资料:求助者,男性,24岁,国外在读研究生。案例介绍:求助者大学毕业前夕与女友确定了恋爱关系,毕业后去国外留学,其女友回到家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情,曾表示不读研究生了,想回国参加工作。父母和女友反复劝说,求助者很无奈地继续留学。开始俩人联系频繁,后来因为学习、工作等原因,双方感情有所“降温”,慢慢地女友不主动与他联系了。求助者很担心女友会变心,曾背着父母悄悄回国看望女友,并提出早点结婚,女友以年龄还小拒绝了。求助者觉得女友要变心了,更想回到女友身边,向父母提出回国,父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作,出国来找自己,女友最终也没同意。求助者觉得女友不爱自己了,想尽各种方法企图挽回感情,女友不胜其烦,最终提出分手。求助者觉得自己父母不理解自己,女友不爱自己,内心痛苦,情绪较为低落。每当想起过去的幸福时光,都觉得头痛,没有胃口,吃不下饭,失眠;没有心思上课,经常借故缺课,推掉了各种聚会。考试成绩很不理想,借口身体不好回国休息。在家人的建议下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母是高级知识分子,对他要求很严,在学习上期望很高。求助者从小懂事、听话,学习成绩优秀,人际关系良好,但性格懦弱。在与该求助者商定咨询目标时,应着重考虑的咨询目标的特征包括()。多选

选项 A. 简便的B. 心理学范畴的C. 易行的D. 可进行评估的

答案BD

解析知识点: 心理咨询技能 /咨询目标 有效咨询目标的七个特征(常作简答题,请牢记):1.属于心理学范畴;2.积极的;3.具体或量化的;4.可行的;5.可评估的;6.双方接受的;7.多层次统一的。
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