2. 建筑工程
  3. 按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采

按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采

恬恬2019-12-17  56
问题 按实验控制程度划分，在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采用随机化方法分派被试情况的是（　　）
选项 A.前实验B.真实验C.验证实验D.准实验
答案D
解析准实验，指在实验中未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能控制的实验。
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