教师网络道德修养有哪些？

admin2020-12-24 39

问题教师网络道德修养有哪些？

选项

答案

解析（1）教师要正确享用网络的服务功能； ①充分利用网络的信息资源； ②恰当地运用网络技术；（2）教师要正确地进行网络道德评价；（3）教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任。

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在教育过程中，教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行，要“循序渐进”不要“揠苗助长”，这是由儿童身心发展的（　　）决定的。A.顺序性B.阶段性
在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?（　　）A.以教师为主，家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做的是（　　）的作用。‘A.教育目标B.
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幼儿园具有双重任务，一方面促进幼儿的全面发展，另一方面，幼儿园为儿童家长生活、工作提供便利，体现了幼儿园的教育性和（　　）。A.社会福利性B.保教性C.道德
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3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（　　）占多数。A.名词和形容词B.动词和副词C.名词和动词D.数词和量词
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