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韦老师在进行《桂林山水》课教学时,针对大部分学生没在去过桂林的情况,改变过去口头语音描述的授课方式,课前在网上收集和整理“桂林山水”相关的图片、视频和音乐...
韦老师在进行《桂林山水》课教学时,针对大部分学生没在去过桂林的情况,改变过去口头语音描述的授课方式,课前在网上收集和整理“桂林山水”相关的图片、视频和音乐...
admin
2020-12-24
41
问题
韦老师在进行《桂林山水》课教学时,针对大部分学生没在去过桂林的情况,改变过去口头语音描述的授课方式,课前在网上收集和整理“桂林山水”相关的图片、视频和音乐。课堂上,韦老师围绕“桂林山水”讲这些信息进行呈现,学生直观而动态底感受“桂林山水”的意境和文章的真实感,课堂生动灵活,学生学习兴趣很高。
从现代信息技术与课程教学整合的角度上述材料说明现代信息技术:
选项
A.是课堂教学开展的必要条件
B.可以创设教学情境
C.使学习环境发生变化
D.使教学方式发生变化
答案
BCD
解析
本题考查现代信息技术与课程教学的整合。材料中,韦老师通过呈现桂林山水的相关图片和音视频文件,为学生创设了生动的教学情境,使学生直观、动态地感受文章意境,故B项符合;从另一角度来说,韦老师的情境创设法,改变了传统的“黑板一粉笔式”的教学方法,对学生而言,课堂环境和氛围变得更为生动和灵活,故CD两项符合。A项中“现代信息技术是课堂教学开展的必要条件”,指的是“如果没有现代信息技术,课堂教学就必然不能开展”,表述过于绝对,故予排除。
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