2. 职称考试
  3. 案例： 某高中美术老师在上《感受中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》课之前，先让学生利用课余时间搜集了一些雕塑作品以及相关知识。上课期间...

案例： 某高中美术老师在上《感受中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》课之前，先让学生利用课余时间搜集了一些雕塑作品以及相关知识。上课期间...

admin2020-12-24  47
问题 案例：
某高中美术老师在上《感受中国古代恢宏的雕塑群——中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》课之前，先让学生利用课余时间搜集了一些雕塑作品以及相关知识。上课期间教师对课前作业进行了检查，然后开展雕塑研讨会，将学生分组，结合搜集到的资料探讨几个问题：秦汉雕塑的特点有哪些中国古代陵墓雕塑的成因及艺术风貌是什么结合生活实际，该怎么进行文物保护
学生各抒己见，教师进行了简单性的总结，最后布置课后作业，结束课程。
问题：该教师采用了哪些学习方式有什么优点该教学环节设置是否合理说明理由。
选项
答案
解析该教师采用了自主学习、合作学习以及探究性学习三种学习方式。优点：自主学习能够激发学生学习兴趣，培养学生主动学习的意识：合作学习能够充分体现学生的主体地位，有利于培养学生的自学能力、组织能力和团队协作能力，并在合作学习的过程中加深对知识点的理解；探究性学习能够帮助学生主动地探索和发现知识，促使他们独立思考。培养学生发现问题、解决问题的能力，促进并提高学生高水平的思考技能和兴趣。 该课程教师采用的学习方式较合适，但是从教学环节上来看，教师把课堂完全交给了学生，教师在课堂上几乎没起到重要作用．其主导地位未能很好地体现。所以该教师在课堂上除了把主动权交给学生之外，也要和学生有一些互动，在学生讨论完知识要点之后，教师需要进行总结和升华，同时也可以做示范性的指导，一步步引导学生解决问题。
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