简述加涅的指导学习理论。

admin2020-12-24 53

问题简述加涅的指导学习理论。

选项

答案

解析【答案】：（1)教学就是要教大量冇组织的系统化的知识。（2)认为教思维方法，指导学生“如何想”，并不能养成能力，必须通过大量冇组织的知识学习才能培养能力。（3)教学必须给学生充分的指导，沿着规定的稈序进行。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/gOD8KKKQ

相关试题推荐

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。
《普通高中数学课程标准(实验)》提出了五种基本能力,其中不包括()。A.抽象概括B.推理论证C.观察操作D.数据处理
《普通高中数学课程标准(实验)》提出了五种基本能力，其中不包括()。A、抽象概括B、推理论证C、观察操作D、数据处理
《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是()。A、推理论证能力B、运算求解能力C、数据处理能力D、几何作图能力
教师在学生朗读后，经常让学生谈谈读完后的感受、体验，并让学生对刚才的朗读进行自我评价，然后再进行评价和指导。对该做法的分析，不正确的一项是()。A.教师注重学生
阅读以下材料，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、出示目标二、自学环节 [A]下发导学案，做出明确清晰的自学指导，引导学生明确学...
阅读以下材料，回答问题。一位教师上《念奴娇·赤壁怀古》一课的时候，设计了讨论、探究、比较三个环节。首先指导学生查《现代汉语辞典》《古汉语常用字字典》等...
学习多篇文言文后，教师指导学生归纳实词“间”的意义，下列解释不正确的是（　　）。A、奉命于危难之间(时候)B、数月之后，时时而间进(间或)C、肉食者谋之，又
以下关于语文教材的编写要求．说法不正确的一项是（　　）。A、要突出语文课程的特点，便于指导学生自学，教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律B、要有
学习多篇文言文后，教师指导学生归纳实词“善”的意义，下列解释不正确的是（　　）。A、素善留侯张良(与……亲善)B、京中有善口技者(擅长)C、有作奸犯科及为忠

随机试题

龙华寺是上海地区历史最悠久、规模最大的佛教古刹，其主要景观包括（　　）。 A、
()是从无到有，“平地起家”，新开始建设的项目。
（2013年）甲公司20×3年12月31日持有的下列资产、负债中，应当作为20×
下列哪个说法肯定不能用来解释为什么乡镇卫生院的病床使用率低于医院
Since1999,thenumberofforeignstuden
标准固结试验(含回弹)成果为e-lgp曲线，在此曲线上除了能作图求出先期固结压力pc外，还可计算得出的参数有()。A.固结系数C.vB.压缩指数C.C
女性，53岁，从楼梯上跌落后造成腰椎单纯压缩性骨折，非手术治疗期间护士应指导其采取的体位是()。A．俯卧位B．侧卧位C．头颈过伸位D．脊柱过伸位
治疗中暑宜选A.太溪B.大钟C.水泉D.涌泉
阳偏衰病变多见于A.心肾B.心肝C.心肺肾D.心脾肾E.肝脾肾
公司还款能力变化的直接反映是（）变化。A.经营状况B.管理层C.财务状况D.与银行往来

简述加涅的指导学习理论。

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。

《普通高中数学课程标准(实验)》提出了五种基本能力,其中不包括()。A.抽象概括B.推理论证C.观察操作D.数据处理

《普通高中数学课程标准(实验)》提出了五种基本能力，其中不包括()。A、抽象概括B、推理论证C、观察操作D、数据处理

《普通高中数学课程标准(实验)》提出五种基本能力，没有包含在其中的是()。A、推理论证能力B、运算求解能力C、数据处理能力D、几何作图能力

教师在学生朗读后，经常让学生谈谈读完后的感受、体验，并让学生对刚才的朗读进行自我评价，然后再进行评价和指导。对该做法的分析，不正确的一项是()。A.教师注重学生

阅读以下材料，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、出示目标 二、自学环节 [A]下发导学案，做出明确清晰的自学指导，引导学生明确学...

阅读以下材料，回答问题。 一位教师上《念奴娇·赤壁怀古》一课的时候，设计了讨论、探究、比较三个环节。首先指导学生查《现代汉语辞典》《古汉语常用字字典》等...

学习多篇文言文后，教师指导学生归纳实词“间”的意义，下列解释不正确的是（ ）。A、奉命于危难之间(时候)B、数月之后，时时而间进(间或)C、肉食者谋之，又

以下关于语文教材的编写要求．说法不正确的一项是（ ）。A、要突出语文课程的特点，便于指导学生自学，教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律B、要有

学习多篇文言文后，教师指导学生归纳实词“善”的意义，下列解释不正确的是（ ）。A、素善留侯张良(与……亲善)B、京中有善口技者(擅长)C、有作奸犯科及为忠

龙华寺是上海地区历史最悠久、规模最大的佛教古刹，其主要景观包括（ ）。 A、

()是从无到有，“平地起家”，新开始建设的项目。

（2013年）甲公司20×3年12月31日持有的下列资产、负债中，应当作为20×

下列哪个说法肯定不能用来解释为什么乡镇卫生院的病床使用率低于医院

Since1999,thenumberofforeignstuden

标准固结试验(含回弹)成果为e-lgp曲线，在此曲线上除了能作图求出先期固结压力pc外，还可计算得出的参数有()。A.固结系数C.vB.压缩指数C.C

女性，53岁，从楼梯上跌落后造成腰椎单纯压缩性骨折，非手术治疗期间护士应指导其采取的体位是()。A．俯卧位B．侧卧位C．头颈过伸位D．脊柱过伸位

治疗中暑宜选A.太溪B.大钟C.水泉D.涌泉

阳偏衰病变多见于A.心肾B.心肝C.心肺肾D.心脾肾E.肝脾肾

公司还款能力变化的直接反映是（）变化。A.经营状况B.管理层C.财务状况D.与银行往来

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。请说明精听与泛听的区别，并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。

阅读以下材料，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、出示目标二、自学环节 [A]下发导学案，做出明确清晰的自学指导，引导学生明确学...

阅读以下材料，回答问题。一位教师上《念奴娇·赤壁怀古》一课的时候，设计了讨论、探究、比较三个环节。首先指导学生查《现代汉语辞典》《古汉语常用字字典》等...

学习多篇文言文后，教师指导学生归纳实词“间”的意义，下列解释不正确的是（　　）。A、奉命于危难之间(时候)B、数月之后，时时而间进(间或)C、肉食者谋之，又

以下关于语文教材的编写要求．说法不正确的一项是（　　）。A、要突出语文课程的特点，便于指导学生自学，教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律B、要有

学习多篇文言文后，教师指导学生归纳实词“善”的意义，下列解释不正确的是（　　）。A、素善留侯张良(与……亲善)B、京中有善口技者(擅长)C、有作奸犯科及为忠

龙华寺是上海地区历史最悠久、规模最大的佛教古刹，其主要景观包括（　　）。 A、