首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
以下关于语文教材的编写要求.说法不正确的一项是( )。A、要突出语文课程的特点,便于指导学生自学,教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律 B、要有
以下关于语文教材的编写要求.说法不正确的一项是( )。A、要突出语文课程的特点,便于指导学生自学,教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律 B、要有
admin
2020-12-24
57
问题
以下关于语文教材的编写要求.说法不正确的一项是( )。
选项
A、要突出语文课程的特点,便于指导学生自学,教材内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式和规律
B、要有助于培养学生的实践能力和创新精神、有助于形成学生良好的个性和健全的人格
C、选文要具有时代性和典范性,富于文化内涵,文质兼美,丰富多彩,难易适度,能激发学生的学习兴趣、开阔学生的眼界
D、应以科学的教育理论为指导、充分体现时代特点和现代意识,要重视继承和弘扬中华民族优秀文化、理解和尊重多元文化
答案
A
解析
【知识点】本题考查《普通高中语文课程标准(实验)》中对教科书编写的建议。 【答案】A。 【解析】《普通高中语文课程标准(实验)》中指出,教科书的体例和呈现方式应灵活多样,避免模式化。要注意设计体验性活动和研究性学习专题.有助于学生创造性地学习。教科书应突出语文课程的特点,要便于指导学生自学。内容的确定和教学方法的选择,都要有利于学生自主、合作与探究的学习,掌握自学的方法,养成自学的习惯.不断提高独立学习和探究的能力。A项“内容的确定和教学方法的选择要有一定的模式”说法错误。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/YUH8KKKQ
相关试题推荐
“开花与结果”是人教版教材七年级第三单元第二章第三节的内容。“开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期,是形成果实和种子的前提,对于学生全面认识绿色开花植...
要求学生能够用自己的话来解释概念.理解科学探究过程的知识与技能,能够理解生物学的概念体系等。是属于生物科学素养的哪一个水平( )A.结构化的生物科学素养B
绘制概念图主要包含以下内容,那么正确的步骤是( )。 ①对概念图进行修正和装饰。 ②确定在这个领域中所要用到的概念。 ③草图完成后,寻找交叉连接。...
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“消化和吸收”的具体内容要求是掌握人体消化系统的组成和功能,能够说出食物的消化和营养物质的吸收过程.同时理解...
下列选项中,属于形象化方法构建的物理模型为( )。A.减数分裂图解B.光合作用示意图C.池塘生态系统模式图D.酶活性变化曲线
教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前,安排学生课前通过收集报纸、纪录片等上有关环境被污染,绿色植被被破坏的资料,通过这样的活动可以帮助学生很好的理解所学内...
“探究影响鼠妇分布的环境因素的实验”体现了生物新课程标准的( )理念。A.提高生物科学素养B.面向全体学生C.倡导探究性学习D.注重与现实生活相联系
“传染病及其预防”的教学中,主要包含传染病的病因,传染病流行的基本环节及传染病的防治方案等重要内容。 (1)设计该课内容的导入环节。(12分) (...
下列有关人体器官结构的说法,错误的是( )。A.人在吸气时,膈肌舒张,膈顶部下降B.毛细血管是连通于最小动脉与最小静脉之间的血管C.心脏和血管中的瓣膜保证
下列教学指导中,运用了合作学习教学策略的是( )。A.带领学生到户外参观植物B.教师指导学生观察动植物细胞的结构C.对学生进行分组.并让每个组分别探究反射
随机试题
患者,女,20岁,连续硬膜外下行阑尾切除术。T12~L1穿刺后,给予2%利多卡因
某分部工程双代号网络图如下图所示,图中错误有()。
按照《合同法》,下列合同中,属于可撤销合同的有( )。
关于债券的风险,下列表述错误的是( )。
从养老保险资金的征集渠道角度来讲,有的国家规定工薪劳动者在年老丧失劳动能力之后均
根据物权客体的种类,物权可分为( )。A.完全物权与限定物权B.主物权与从物权C.动产物权与不动产物权D.用益物权与担保物权
根据车船税法律制度的规定,下列各项中,免征车船税的是()。A.家庭自用的纯电动乘用车B.国有企业的公用汽油动力乘用车C.外国驻华使领馆的自用商务车D.个
承担药品注册现场检查的机构是()。A.中国药品检定研究院B.国家药品监督管理局药品审评中心C.国家药品监督管理局药品评价中心D.国家药品监督管理总局食品药
拒绝违法的指令,抵制违法行为,维护病患者的健康利益和其他合法权益,是A.执业药师的责任B.执业药师的权力C.执业药师的义务D.执业药师的权利
下列选项中,不属于工程监理与项目管理服务区别的是()。A.服务性质不同B.服务范围不同C.服务侧重点不同D.服务对象不同