材料:

恬恬2019-12-17  18

问题 材料:                                                                  教育与科学方法(片段)                                                                         陶行知今天所要讲的是“教育与科学方法”,就是科学方法在教育上的应用。人生到处都遇见困难.到处都充满了问题:有的是天然界给我们出题目,有的是社会上给我们出题目,有的是空气、光线、花草给我们出题目。既然题目有这么多,我们应付这些问题的方法也分好几种。有的人见古人怎样解决,我们也怎样解决。这种解决是不对的,是没进步的。因为古时现象不是与今日现象一样,所以以古就今的办法往往是错的。有的人依照外国的方法来解决问题:日本怎样办教育,我们也怎样办教育;德国怎样办,我们也怎样办;美国怎样办,我们也怎样办。这种解决也是不对,因为人家发明之后,未必公开,或不愿公开。从不愿公开到公开,已经若干时间,再从公开到中国,我们刚以为新,不知人家早已为旧了。还有的人是闭门空想,自以为得意了不得,其实仅自空想也是没用的。因四面八方的问题,不给他磨练也是不行的。此外还有一种人,也不依古,也不依外,是以不了了之。像以上种种方法.都不能解决我们的问题。能解决我们的问题的,惟有科学的方法。什么是科学方法呢?科学方法是有步骤的,是有线索的。第一步要觉得有困难。如牛顿看见苹果落地,别人不知看了几千百次,都没觉得有困难,惟有牛顿觉得有困难.所以他发现地球的引力。教育方法也是如此。有的人上课看不出有什么问题,学风之坏也不注意,所以就不会有问题。第二步得要晓得困难的所在,就是要找出困难之点来。如一个人坐在那里发脾汗是觉得有困难了。用什么方法来解决这个困难,这就跳到第三步,从此想出种种方法来解决。有的将画符放在辫子里,有的请巫婆,有的到庙里烧香祷告,有的请医生,有的吃金鸡纳霜。有了这些法子然后再去选择,这就到了第四步。如:以为老太婆的法子好,就去试一试;不能解决之后,再用其他法子,最后惟有吃金鸡纳霜渐渐地好了。但此刻还不能骤下“金鸡纳霜能治脾汗”的断语,因为焉知不是吃饭时吃了别的东西吃好的呢?所以必须实验一番。这就到第五步了。如在同一情形之下,无论中外、男女、老幼吃了都是灵的,那么,金鸡纳霜能治脾汗就不会错的。问题:(1)试评析作者对“我们应付这些问题的方法也分好几种”中的几种应付方法。(2)阐释“科学方法”的含义。

选项

答案

解析(1)我们应付问题的方法有五种。一是以古就今的解决方法。这种方法往往是错的,因为古时的现象与今日现象不相同,以古的方法应对今的问题,是错的。二是以国外的方法解决问题。这种方法往往也是错的。因为,我们未必能准确、及时了解国外发明的事物,我们的学习时间往往滞后于国外的发明时间。三是闭门空想,自以为了不得,但这种方法也是错误的。因为我们面对的问题较为复杂,如果我们缺乏磨炼,往往不能找到解决问题的有效方法。四是不了了之的应付办法,这种办法也是不对的,因为它不能真正解决问题。五是科学的方法。是能解决问题的方法。(2)科学方法是有步骤的,有线索的。科学方法第一要发现问题,即明确研究对象,找到困难的所在。面对同样的问题,有人能发现问题,有人却不能。第二要找到困难的要点。第三针对困难,要找到解决困难的方法。第四要实际选择合适的解决困难的方法。第五要实验,通过一番实验验证方法的有效性。【解析】对于第一个问题,最好的方法是根据材料,在文段当中寻找答案。作者说完这句话之后,及时地进行了解说,紧接着就是应付这些问题的方法,考生只需归纳总结一下,简化语言,找出关键的字眼即可。但是注意,要点全面准确,把作者提及的符合题意的方法全部写出来。第二个问题阐释“科学方法”的内涵。通读第二段发现,作者是边阐释边用例子来进行说明。例子是有助于读者理解的,我们无须过多关注,只需要把其中涉及的科学方法的内容总结出来即可。
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