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郭老师为幼儿园新创设了活动区“美美理发店”,有一天,理发师晨晨忙着给“顾客”丽丽剪头发,由于“理发店”只有一位顾客,“理发师”妮妮则拿着“剪刀”呆呆地坐在...
郭老师为幼儿园新创设了活动区“美美理发店”,有一天,理发师晨晨忙着给“顾客”丽丽剪头发,由于“理发店”只有一位顾客,“理发师”妮妮则拿着“剪刀”呆呆地坐在...
admin
2020-12-24
70
问题
郭老师为幼儿园新创设了活动区“美美理发店”,有一天,理发师晨晨忙着给“顾客”丽丽剪头发,由于“理发店”只有一位顾客,“理发师”妮妮则拿着“剪刀”呆呆地坐在椅子上发愣,郭老师在旁边看了一会儿走了。突然晨晨跑过来对郭老师说:“老师,我没有电吹风给客人吹头发。”郭老师回应说:“没有电吹风,你可以干别的啊!”一段时间以来,“理发师”们就只会给顾客剪、吹头发,“顾客”渐渐地少了。最后“理发师”们因无人光顾纷纷离开了“理发店”,郭老师见状,无奈地将“理发店”撤掉了。
(1)请从幼儿游戏的支持与指导角度分析教师的教育行为。(10分)
(2)针对教师的教育行为提出合理建议。(10分)
选项
答案
解析
(1)作为幼儿教师要为幼7LO,J设适宜的游戏环境,满足幼儿的物质需要。材料中郭老师布置的理发店缺少电吹风,幼儿只会给顾客剪、吹头发,没有关心幼儿游戏的意愿。 (2)材料中郭老师没有关注幼儿理发店中的情况,以致于最后把理发店撤掉,作为一个优秀的幼儿教师要会适当地介入幼儿游戏中,运用启发性问题或者提出合理化建议,郭老师应当在幼儿游戏的过程中及时的满足幼儿的需要,让幼儿对理发店产生继续玩下去的兴趣。
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