学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略

admin2020-12-24 36

问题学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.复述策略
D.元认知策略

选项

答案B

解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，常用的组织策略有：列提纲、利用图形和表格。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略，常用的精细加工策略有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

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理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。（　）

演绎式教学策略的模式，演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论。（　）

知道“三角形的内角和等于180度”，属于（　）。A.策略性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识

以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（　）。A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读和反思性写作D.同伴交流与合作

良好班集体形成的标志是（　）。A.有明确的奋斗目标B.有健全的组织系统和领导核心C.形成了正确的舆论和良好的班风D.有合格的规章制度和纪律

德育方法

德育过程结构的构成要素是（　）。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育内容C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、教育环境

（　）是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。A.家长B.学生C.教育者D.受教育者

在教育心理学研究中，（　）是最基本、最普遍的方法。A.测验法B.观察法C.调查法D.个案研究法

在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是（　）。A.知行统一原则

脊髓空洞症早期最常见的症状是()。 A．一侧Horner征 B．双上肢和胸部

蓄电池容量应按照确保全站交流电源事故停电后直流供电不小于()配置。

下列关于劳动价值论的说法中，正确的是（）。

压缩机的性能参数包括（）。

投资少、利益大、时间短、质量合格，这是()对工程项目的要求和期望。

患者，男性，32岁，右上后牙持续胀痛不能咬物，无冷热刺激痛病史。检查发现右上第二磨牙远中牙龈红肿，探诊出血。第三磨牙伸长，无对颌牙。分析主要原因是A.食物嵌塞

基本电价计费方式变更周期从现行按年调整为按季度变更，电力用户可提前（）个工作日向电网企业申请变更下一季度的基本电价计费方式。A：10；B：15；C：20；

1970年以后世界卫生组织把高脂蛋白血症分为A:2型B:3型C:5型D:6型E:7型

在存在大量税前扣除的情况下，()。A:名义税率高于实际税率B:名义税率低于实际税率C:名义税率等于实际税率D:以上三种情况都有可能出现

下列关于无形资产清查核实目的的说法中，不正确的是（）。A.确认无形资产存在性包括两个方面：一是确认无形资产的存在；二是确定其有效期B.无形资产有效期限是其存在

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演绎式教学策略的模式，演示实例一归纳推理一实验验证一概括得出结论。（ ）

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