思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

admin2020-12-24 42

问题思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

选项

答案

解析思维的发生是儿童心理发展的重大质变。 ①思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全； ②思维的发生发展使儿童的其他认识过程产生质变； ③思维的发生发展使儿童的情绪、意志和社会性行为得到发展； ④思维的发生标志着儿童的意识和自我意识的出现。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/jPj0KKKQ

相关试题推荐

马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指().A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展
英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于().A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论
通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔
人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性
学习课文《两个铁球同时落地》，学生对伽利略不迷信权威追求真理的精神有了深刻理解，这一教学目标属于（）。A．知识与技能B．思维与创新C．过程与方法D
小学生学习“三角形的内角和是180°”这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）。A．概念学习B．符号学习C．表征学习D．命题学习
面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现义务教育具有（）。A．公共性B．民主性C．免费性D．强制性
教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（）A.学生的主体B.学生的差异性C.学生的创造性D.学生的发展性
《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式（　）。A.直线
学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（　）。A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论

随机试题

复核时应对出版物的()一一核对。A、名称B、编号C、类别D、定价E、数量A,B,D,E
装卸搬运作业的构成有()。 A．堆放拆垛作业 B．配货作业 C．搬送、移
某投资方案设计年生产能力为50万件，年固定成本为300万元，单位产品可变成本为9
在下列施工组织方式中，不能实现工作专业化施工的组织方式是（　）。 A、依次施
下列药物制备水丸时，最好采用其药汁，除了A.自然铜B.生姜C.丝瓜络D.乳香E.白芍
下列各项中，符合委托加工应税消费品应纳消费税规定的有（）。A.受托方（除个人外）应在向委托方交货时代收代缴消费税税款B.受托方未代收代缴消费税的，委托
人民法院审理劳动争议案件，实行()终局制.A:三审B:一审C:二审D:五审
在税收分配活动中，税法的调整对象是（）。A.税收分配关系B.经济利益关系C.税收权利义务关系D.税收征纳关系
2x19年5月，甲公司以2000万元购入乙公司股票100万股指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的非交易性权益工具投资，另支付手续费5万元。2x1...
下列争议中，可以适用《仲裁法》进行仲裁的是（　）。A.某公司与某职工李某因解除劳动合同发生的争议B.高某与其弟弟因财产继承发生的纠纷C.某学校因购买电脑的质

思维的发生是儿童心理发展的重大质变。简述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指().A.德智体美劳全面发展B.人的身心全面发展C.人的劳动能力全面发展D.人的独立个性全面发展

英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于().A.外铄论B.内发论C.多因素论D.相互作用论

通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔

人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸”这一说法所体现的儿童身心发展规律是（）A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性

学习课文《两个铁球同时落地》，学生对伽利略不迷信权威追求真理的精神有了深刻理解，这一教学目标属于（）。A．知识与技能B．思维与创新C．过程与方法D

小学生学习“三角形的内角和是180°”这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）。A．概念学习B．符号学习C．表征学习D．命题学习

面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现义务教育具有（）。A．公共性B．民主性C．免费性D．强制性

教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（）A.学生的主体B.学生的差异性C.学生的创造性D.学生的发展性

《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式（ ）。A.直线

学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（ ）。A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论

复核时应对出版物的()一一核对。A、名称B、编号C、类别D、定价E、数量A,B,D,E

装卸搬运作业的构成有()。 A．堆放拆垛作业 B．配货作业 C．搬送、移

某投资方案设计年生产能力为50万件，年固定成本为300万元，单位产品可变成本为9

在下列施工组织方式中，不能实现工作专业化施工的组织方式是（ ）。 A、依次施

下列药物制备水丸时，最好采用其药汁，除了A.自然铜B.生姜C.丝瓜络D.乳香E.白芍

下列各项中，符合委托加工应税消费品应纳消费税规定的有（）。A.受托方（除个人外）应在向委托方交货时代收代缴消费税税款B.受托方未代收代缴消费税的，委托

人民法院审理劳动争议案件，实行()终局制.A:三审B:一审C:二审D:五审

在税收分配活动中，税法的调整对象是（）。A.税收分配关系B.经济利益关系C.税收权利义务关系D.税收征纳关系

2x19年5月，甲公司以2000万元购入乙公司股票100万股指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的非交易性权益工具投资，另支付手续费5万元。2x1...

下列争议中，可以适用《仲裁法》进行仲裁的是（ ）。A.某公司与某职工李某因解除劳动合同发生的争议B.高某与其弟弟因财产继承发生的纠纷C.某学校因购买电脑的质

《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式（　）。A.直线

学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（　）。A.有意义接受学习理论B.建构主义学习理论C.信息加工学习理论

在下列施工组织方式中，不能实现工作专业化施工的组织方式是（　）。 A、依次施

下列争议中，可以适用《仲裁法》进行仲裁的是（　）。A.某公司与某职工李某因解除劳动合同发生的争议B.高某与其弟弟因财产继承发生的纠纷C.某学校因购买电脑的质