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某教材将《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》《就任北京大学校长之演说》编排在一
某教材将《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》《就任北京大学校长之演说》编排在一
免费考试题库
2019-12-17
55
问题
某教材将《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》《就任北京大学校长之演说》编排在一个单元,下列对《我有一个梦想》的教学建议,不恰当的是()。
选项
A.本文主题复杂,应该鼓励学生围绕主题展开多元解读,表达出个性化看法B.本文多使用排比的修辞手法,要提醒学生注意体会其在演讲中的特殊效果C.本文的理解需借助相关知识背景,可指导学生查阅资料了解课文基本内容D.本文核心词是“梦想”,要引导学生从政治、经济、文化等层面理解其内涵
答案
A
解析
《我有一个梦想》是马丁·路德·金发表的著名演讲,以“我有一个梦想”为排比句开头,体现了排比句在演讲中的特殊效果,故B项正确。《我有一个梦想》内容主要是关于黑人民族平等的,学生需要结合美国社会制度、发展历史去了解美国社会对黑人的歧视现象。因此需要学生借助背景知识去理解演说词的内容,故C项正确。《我有一个梦想》全文围绕核心词“梦想”来表达,梦想的含义是多方面的,涉及黑人生活的各个层面。首先,在政治上,作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利,有同等的地位和公民权,如选举权和被选举权等,而不是作为二等公民备受歧视和压迫;其次,在文化上,作者希望得到尊重和理解.人们不再以肤色,而是以品格的优劣来评判他们,让黑人有和白人一样的受教育的权利和自由;第三,在经济上,作者希望黑人有和白人一样的就业和发展的机会,而不是像现在这样被限制在固定的贫民区,贫困潦倒,故D项正确。《我有一个梦想》主题内容主要是关于黑人民族平等,故A项“主题复杂”说法错误。
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