（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。A.知识 B.应用 C.评价目标 D.综合目标

admin2020-12-24 27

问题（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

选项 A.知识
B.应用
C.评价目标
D.综合目标

答案C

解析布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次，它们是由低到高的阶梯，评价目标是最高层次的认知目标。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/kkw8KKKQ

相关试题推荐

随机试题

领会知识是教学的中心环节，领会知识包括使学生____和理解教材。