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职称考试
材料 崔老师真是一个“懒”老师! 就说作文课吧,很多老-都有不成文的程序。首先,来个开场白,接着念几篇范文,发一通评论,再布置一篇作文,附带一堆提示…...
材料 崔老师真是一个“懒”老师! 就说作文课吧,很多老-都有不成文的程序。首先,来个开场白,接着念几篇范文,发一通评论,再布置一篇作文,附带一堆提示…...
admin
2020-12-24
14
问题
材料
崔老师真是一个“懒”老师!
就说作文课吧,很多老-都有不成文的程序。首先,来个开场白,接着念几篇范文,发一通评论,再布置一篇作文,附带一堆提示……崔老师却不这样,他经常找一些文章,说阅 读对于写作很重要,要大家自主阅读,然后让大家交流阅读感想。同学们往往争得面红耳赤,忙得不亦乐乎,他却显得逍遥自在。在此基础上,学生顺利地完成了作文,崔老师真懒!
崔老师建议同学们自主评选“班级之星”,并走“星光大道”。班上42个学生,大家都能自己评“星”,纷纷上台展现自己的风采。最后居然评出了各种各样的50颗“星”,他也没有反对。
崔老师负责学校宣传栏。起初,他叫几个能写会画的学生帮忙,后来竟然把组稿、绘画、编排等工作全交给学生们。最要命的是,他自己不做,居然要求大家每次必须有新意、有亮点,大家绞尽脑汁,他最多只在关键时点拨一下。有时大家忙活了半天,他却只说一 句:“哎,还是没有新意。”同学们叉得想办法。时间长了,同学们发现自己很有进步。
问题:从学生观的角度,评价崔老师的教育行为。(14分)
选项
答案
解析
素质教育的学生观认为,学生是独立的人;学生是发展中的人,学生身上蕴藏着巨大的潜能;学生是具有个性的完整的人。 材料中,一方面崔老师在作文课上要求学生自主阅读、交流阅读感想、自主评选“班级之星”以及自主负责宣传栏的做法,体现了崔老师将学生看作独立完整的人,注重发挥学生的主体作用,让学生发挥自己的巨大潜能和实现个性发展,也一定程度上体现了崔老师对学生的尊重。另一方面,崔老师给学生提供阅读文章、在关键时给予学生点拨的做法,充分发挥了教师自身的主导作用,做到引导、启发学生,帮助学生完成学习任务。 综上所述,作为一名教师,我们应该向崔老师学习,在教育教学过程中,注意教师的教和学生的学是相辅相成的。对于不同的学习内容和学习任务,教师要灵活处理和对待,做到充分发挥教师的主导作用和学生妁主体作用。
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