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3. 1~3岁儿童注意发展的特征有哪些?
3. 1~3岁儿童注意发展的特征有哪些?
Loveyou
2020-05-20
36
问题
3. 1~3岁儿童注意发展的特征有哪些?
选项
答案
解析
答案:1岁以后,言语和认知的系列发展促使婴儿注意进一步发展。1~3岁儿童注意的发展主要有如下特征: (1)注意的发展和“客体永久性”的认识密不可分 儿童注意的发展,和皮亚杰所提出的“客体永久性”的认识分不开。特别是半岁到一岁半,注意发生了较大变化。 (2)注意的发展开始受表象的影响 1岁半到2岁儿童的表象开始发生。从此,儿童的注意开始受表象的直接影响。当眼前事物和已有表象或事实与期待之间出现矛盾或较大差距时,婴儿会产生最大的注意。 (3)注意的发展开始受言语的支配 1岁以后,儿童能说出具有最初概括性意义的真正的词,标志着言语的初步形成。在1~3岁期间,无论儿童掌握“单词句”、“双词句”或完整句的哪种水平,语词作为第二信号系统的刺激物都具有代表某些事物、动作、要求、陈述、命令等概括性含义。因此,言语活动不仅能够引起儿童的注意,而且支配着儿童注意的选择性。 (4)注意的时间延长,注意的事物增加 总体而言,3岁前儿童注意的时间很短,注意的事物不多。但2岁以后,儿童在活动中注意的时间逐渐延长,注意的事物逐渐增多,范围也越来越广。2岁半到3岁,儿童注意集中的时间有所延长,最多能集中注意20~30分钟。
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