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新华社曾有过一则快讯,沈阳市一位优秀的班主任,只因为按照规定减轻学生的负担,放手培养学生的创新能力,致使班级的综合成绩下降到年级的倒数第二名,成为“差班”...
新华社曾有过一则快讯,沈阳市一位优秀的班主任,只因为按照规定减轻学生的负担,放手培养学生的创新能力,致使班级的综合成绩下降到年级的倒数第二名,成为“差班”...
admin
2020-12-24
48
问题
新华社曾有过一则快讯,沈阳市一位优秀的班主任,只因为按照规定减轻学生的负担,放手培养学生的创新能力,致使班级的综合成绩下降到年级的倒数第二名,成为“差班”。众多压力之下,在寒假之前的家长会上,这位班主任哭着向家长们鞠躬道歉,并表示今后将加大作业量。
请分析该案例并谈谈你对该案例的认识。
选项
答案
解析
教育目的对一切教育工作都具有指导意义,是一切教育活动的出发点、依据和归宿。而在现实中,能认识并自觉利用教育目的的功能的教师和家长屈指可数。这位班主任对学生创新能力的培养,正体现出了素质教育和应试教育的本质区别。素质教育的核心是学生创新能力的培养;或者说,创新教育是素质教育的核心和灵魂。这与应试教育是背道而驰的。其结果也反映了目前在我国,应试教育在学校教育教学中仍然占据主导地位。推进实施素质教育,应使教育面向每一位学生和学生的每一方面,让学生主动发展、全面发展、快乐发展;把以淘汰、选拔为主的应试教育变成基础性、普及性、发展性的素质教育。
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