建构主义学习理论强调教师的角色是( )。A.知识的灌输者 B.父母的代言人 C.学生学习的促进者 D.学生生活的照看人

admin2020-12-24 55

问题建构主义学习理论强调教师的角色是( )。

选项 A.知识的灌输者

B.父母的代言人

C.学生学习的促进者

D.学生生活的照看人

答案C

解析建构主义学习理论强调学生学习的主动建构性、学生学习的社会互动性、学生学习的情境性，认为学生不是空着脑子进入教室的，这都要求教师改变角色，根据学生已有的知识促进学生积极主动地投入到学习中。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/lwP0KKKQ

相关试题推荐

以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（　　）。A.奥苏贝尔——认知发现说B.苛勒——完形一顿悟说C.托尔曼——认知目的说D.加涅——信息加工理论
以下属于认知策略的是（　　）。A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（　　）。A.具体化B.分析C.系统化D.抽象
学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）。A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.联结反应D.习惯成自然
学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（　　）。A.识记B.保持C.再认D.回忆
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说
心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（　　）。A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（　　）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策
下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（　　）。A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对
下列不是影响迁移的客观因素的是（　　）。A.教师指导B.媒体C.认知结构D.学习材料的特性

随机试题

单纯使用抗结核药物治疗肾结核的指征是 A．肾盂造影显示病变轻 B．静脉肾盂造
商业银行利润总额的构成包括（）。
速效胰岛素是 A.半慢胰岛素锌混悬液B.慢胰岛素锌混悬液C.中性精蛋白锌胰
不适合参加团体心理咨询的人是（）。 (A)有改变自我和发展自我的强烈愿望的人
客源信息的开拓方法中，（　　）成本小，简便易行，介绍来的客户效率高，成交可能性大，这种揽客法不受时间、场地的限制，是经纪人个人可以操作的方法。A.会员揽客法B
按照《合同法》规定,合同履行中如果价款或报酬不明确,应按照()履行。A.订立合同时履行地的政府定价B.订立合同时履行地的市场价格C.履行合同时履行地的政府定
老安，80岁，老伴去世，无其他亲属，住在一家养老护理院里。社会工作者小刘长期为老安提供服务。老安希望趁自己现在头脑清醒，将自己的所有财产委托小刘管理，并请...
共用题干第二篇Aswehaveseen,thefocusofmedicalcareinoursocietyhasbeensh...
在同一航程中船舶和船上所载货物遭遇共同危险时，为了共同安全，故意而合理地采取措施所直接造成的特殊牺牲和支付的特殊费用，称为（）。 A.单独海损B....
下列各项中，属于广义的利益相关者的有（　）。A.股东B.债权人C.供应商D.企业所在社区

建构主义学习理论强调教师的角色是( )。A.知识的灌输者 B.父母的代言人 C.学生学习的促进者 D.学生生活的照看人

以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（ ）。A.奥苏贝尔——认知发现说B.苛勒——完形一顿悟说C.托尔曼——认知目的说D.加涅——信息加工理论

以下属于认知策略的是（ ）。A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总

学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（ ）。A.具体化B.分析C.系统化D.抽象

学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.联结反应D.习惯成自然

学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（ ）。A.识记B.保持C.再认D.回忆

心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说

心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（ ）。A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说

小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（ ）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策

下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对

下列不是影响迁移的客观因素的是（ ）。A.教师指导B.媒体C.认知结构D.学习材料的特性

单纯使用抗结核药物治疗肾结核的指征是 A．肾盂造影显示病变轻 B．静脉肾盂造

商业银行利润总额的构成包括（）。

速效胰岛素是 A.半慢胰岛素锌混悬液B.慢胰岛素锌混悬液C.中性精蛋白锌胰

不适合参加团体心理咨询的人是（）。 (A)有改变自我和发展自我的强烈愿望的人

客源信息的开拓方法中，（ ）成本小，简便易行，介绍来的客户效率高，成交可能性大，这种揽客法不受时间、场地的限制，是经纪人个人可以操作的方法。A.会员揽客法B

按照《合同法》规定,合同履行中如果价款或报酬不明确,应按照()履行。A.订立合同时履行地的政府定价B.订立合同时履行地的市场价格C.履行合同时履行地的政府定

老安，80岁，老伴去世，无其他亲属，住在一家养老护理院里。社会工作者小刘长期为老安提供服务。老安希望趁自己现在头脑清醒，将自己的所有财产委托小刘管理，并请...

共用题干 第二篇Aswehaveseen,thefocusofmedicalcareinoursocietyhasbeensh...

在同一航程中船舶和船上所载货物遭遇共同危险时，为了共同安全，故意而合理地采取措施所直接造成的特殊牺牲和支付的特殊费用，称为（）。 A.单独海损B....

下列各项中，属于广义的利益相关者的有（ ）。A.股东B.债权人C.供应商D.企业所在社区

以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（　　）。A.奥苏贝尔——认知发现说B.苛勒——完形一顿悟说C.托尔曼——认知目的说D.加涅——信息加工理论

以下属于认知策略的是（　　）。A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总

学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（　　）。A.具体化B.分析C.系统化D.抽象

学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（　　）。A.经典性条件反射B.操作性条件反射C.联结反应D.习惯成自然

学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（　　）。A.识记B.保持C.再认D.回忆

心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（　　）。A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说

小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（　　）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策

下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（　　）。A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对

下列不是影响迁移的客观因素的是（　　）。A.教师指导B.媒体C.认知结构D.学习材料的特性

客源信息的开拓方法中，（　　）成本小，简便易行，介绍来的客户效率高，成交可能性大，这种揽客法不受时间、场地的限制，是经纪人个人可以操作的方法。A.会员揽客法B

共用题干第二篇Aswehaveseen,thefocusofmedicalcareinoursocietyhasbeensh...

下列各项中，属于广义的利益相关者的有（　）。A.股东B.债权人C.供应商D.企业所在社区