首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
探究学习以学生为学习主体,能够解放堂生的思维;而接受学习不以学生为主体,限制学生的思维。(易错)( )
探究学习以学生为学习主体,能够解放堂生的思维;而接受学习不以学生为主体,限制学生的思维。(易错)( )
admin
2020-12-24
53
问题
探究学习以学生为学习主体,能够解放堂生的思维;而接受学习不以学生为主体,限制学生的思维。(易错)( )
选项
答案
错
解析
接受学习也有被动与主动之分,主动的接受学习同样是以学生为主体,可以发挥学生的主动性,不会限制学生的思维。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/mVO8KKKQ
相关试题推荐
请谈一谈在试讲中你是怎样体现以学生为主体的?【教学实施问题】
请你说一说在刚才试讲中是怎样体现学生为主体的?【教学实施】
思维品质主要考查考生对教育政策法规和教育现象的理解、分析能力。一般采用侧面考查的方法,比如通过展示当今社会的教育界案例,考查考生对其的理解力,或者通过...
《义务教育英语课程标准(2011年版)》在评价建议中指出,英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的多维化。如何体现英...
(1)作业的意义:①可以检查自己的学习效果。 ②可以加深对知识的理解。 ③可以培养思维能力。 ④做作业可以为总复习积累资料。 (2)作业设计: ...
(1)作业的意义:①可以检查自己的学习效果。 ②可以加深对知识的理解。 ③可以培养思维能力。 ④做作业可以为总复习积累资料。 (2)作业设计: ...
简述思维导图(mindmapping)的含义(4分)及其两个用途(6分),写出教师在课堂教学中运用思维导图的三点注意事项(6分),并举一例说明思维导图的...
学生数学学习评价主体应该是多元化,请列举四种评价的主体,并简述评价主体多元化的意义。
举例说明运用综合法证明数学结论的思维过程和特点。
简述创造性思维的特点,在数学教学中如何培养学生的创造性。
随机试题
\"土苗清江\"二日游的行程路线不包括( )。 A、宜昌 B、隔河岩水电站
根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-11岁儿童要解决的主要矛盾是()。 A.
某分部工程单代号网络计划如下图所示,节点中下方数字为该工作的持续时间(单位:天)
依据隔离栅网片成型工艺的不同,隔离栅网片产品可分为()。
(1)召开第二届双十佳表彰会(2)望京街道发扬辖区尊老敬老优良传统(3)86岁
对于肾功能不全者用药基本原则和注意事项描述不正确的是
经现场观测,完成10m3某分项工程需消耗某种材料1.76m3,其中损耗量0.055m3,则该种材料的损耗率为( )。A.3.03%B.3.13%C.3.2
肝胆湿热胁痛用A.一贯煎B.柴胡疏肝散C.龙胆泻肝汤D.旋覆花汤E.旋覆代赭汤
金黄色葡萄球菌肠毒素是ATI-AgB超抗原C自身抗原D同种异型抗原E半抗原
数据管理系统是把现有( )以一定的数据格式录入到计算机里,以数字的形式保存起来。A.交易记录B.房源信息C.销售合同D.费用凭证E.需求客户