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  3. 阅读《壶口瀑布》教学实录(节选)，回答问题。 播放壶口瀑布的视频．教师激情讲述

阅读《壶口瀑布》教学实录(节选)，回答问题。 播放壶口瀑布的视频．教师激情讲述

恬恬2019-12-17  60
问题 阅读《壶口瀑布》教学实录(节选)，回答问题。播放壶口瀑布的视频．教师激情讲述(略)。今天就让我们跟随作家梁衡走进壶口瀑布，去感受她的魅力和带给我们的震撼。(板书：壶口瀑布——梁衡)师：刚才同学们都对自己眼中的壶口瀑布进行了描述，那么梁衡先生笔下的壶口瀑布是怎样的呢?下面请同学们大声地自由地朗读课文。(自主读课文，教师巡视指导)师：好，同学们读完了课文，大家说一说，初读课文你对壶口瀑布有什么感受?壶口瀑布给你留下了怎样的印象?你来说。生1：瀑布非常壮观。生2：气势磅礴。生3：壶口瀑布的景象变化万千!师：同学们的感受真多!还有没有?你来说说。生4：一般的瀑布是从高处往下流的．而壶口瀑布是由平地向更低的沟里跌去．被人们俯视。其他瀑布的水流比较清澈，而壶口瀑布的水浑厚庄重。师：请坐。她总结出了壶口瀑布和其他瀑布特点的不同。还有没有其他感受?生5：壶口瀑布水流湍急。师6：好，请坐。(教师板书学生感受)同学们初读课文就有了这么多感受，可是要深入理解文章，还需要我们到字里行间去用心感悟、仔细揣摩。请同学们再次默读课文，一边读一边画出最能打动自己的段落和句子。如果有了体会。可以在文字旁边加批注。同学们要养成“不动笔墨不读书”的习惯。默读课文，看看哪一句话你最喜欢?想想为什么喜欢呢?以下对这段教学片段评析错误的一项是（　　）。
选项 A.通过视频展示壶口瀑布的气势．形象直观地让学生感受到瀑布的磅礴气势．创设了情景．营造了氛围B.这段教学主要是让学生初读课文．对壶121瀑布有一个整体的认识和感知．把握作者的情感态度C.这段教学体现了阅读教学从整体人手．宏观透视．重视“第一印象”“首感效应”的教学观念D.在这段阅读教学中。教师不仅重视学生对文本内容的解读，也重视对学生阅读习惯的培养
答案B
解析这段教学是教学过程中的初读课文阶段，是为了让学生对壶口瀑布有一个整体的认识和感知，把握课文的主要内容。培养学生良好的读书习惯是语文教学的重要内容和目标．这对培养学生在阅读中学会阅读，提高阅读效率和培养良好的语文学习习惯具有重要意义。
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