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  3. 案例六： 阅读材料回答下列问题： 一般资料：求助者，女性，40岁，已婚，本科

案例六： 阅读材料回答下列问题： 一般资料：求助者，女性，40岁，已婚，本科

昕玥2019-12-17  1
问题 案例六：阅读材料回答下列问题：一般资料：求助者，女性，40岁，已婚，本科文化程度，银行职员。案例介绍：求助者有一女，14岁，重点中学学生，中考前遭遇车祸，虽然手术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体，更担心休学对孩子升学造成不利的影响，为此很紧张。经常想：“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡，经常做很着急的梦；半年多来时常没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡，担心女儿的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊胆的，害怕再发生什么可怕的事。注意力不集中、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫。经常请病假，把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。某咨询师在咨询中对求助者进行了认知矫正，从心理学角度正确的说法包括（）。多选
选项 A. 该求助者的症状源自于错误认知B. 求助者的认知直接影响行为C. 通过认知矫正可以解决情绪困扰D. 咨询师必须进行认知矫正才能解决行为问题
答案ABC
解析知识点： 心理咨询技能 /合理情绪疗法 合理情绪疗法认为引发求助者心理问题的原因并非现实刺激事件（A），而是B，即求助者不合理的信念、歪曲的认知、非理性的思维。ABC正确。D选项，解决行为问题也可以从其他方面入手，如厌恶疗法，直接把行为和厌恶刺激联系起来。
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