首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简单介绍歌曲的音乐特点。 (2)如指导低年级小学生欣赏该作品,请拟定教学目...
认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简单介绍歌曲的音乐特点。 (2)如指导低年级小学生欣赏该作品,请拟定教学目...
admin
2020-12-24
76
问题
认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简单介绍歌曲的音乐特点。
(2)如指导低年级小学生欣赏该作品,请拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,结合该歌曲的学习,设计导入环节并说明设计意图。
选项
答案
解析
(1)《小放牛》,F大调,2/4拍,是一首欢快、活泼的民间乐曲;作品以唢呐进行演奏,节奏轻快,旋律流畅,生动形象地表现出村姑与牧童的对答情境,为我们展现了一幅美好的画面,表达了孩子们纯真的感情和充满快乐、自豪的心情。 (2)教学目标 情感态度价值观目标:欣赏河北民歌《小放牛》,感受民间乐曲风趣、流畅质朴、活泼欢快的情趣以及牧童快乐的生活,树立积极向上的生活态度。 过程与方法目标:通过欣赏、聆听乐曲《小放牛》,能听辨出音乐中塑造的村姑与牧童对答的形象,对唢呐表现的人物形象有探究的欲望和兴趣。 知识与技能目标:能够哼唱乐曲主旋律,并说出唢呐的特点,记住唢呐的音色。 (3)导入环节 ①教师播放赵州桥的图片,并提问学生:同学们,你们见过这座桥吗(出示图片)谁来描述一下这座桥的样子 ②学生自由回答。 ③教师总结:没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,在大桥洞的顶上左右两边还各有两个拱形的小桥洞。这座桥叫“赵州桥”.位于河北省赵县的洨河上。它是由隋朝的匠师李春设计和参加建造的,到现在已经有1400多年的历史了。 历来有很多歌曲歌唱着这些有名的名胜古迹,今天我们来学习一首乐曲《小放牛》,听听这首作品又是通过什么方式来表现着赵州桥的故事。 【设计意图】 教师通过播放赵州桥的图片以及讲解赵州桥建造的故事来导入新课,激发了学生的学习兴趣,之后启发学生进行思考与分析,使学生更快地将注意力转回到课堂当中,不仅能够提升学生对课程的好奇心和求知欲,吸引学生的注意力,而且有益于学生了解课程学习的背景,从而与新课更好地连接起来。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/nAP0KKKQ
相关试题推荐
促进学生发展的最有效形式是()A.教学B.德育C.体育D.课外活动
2013年单项选择:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为()A
2011年单项选择:课程成为一个独立领域的标志是()的出版。A.博比特的《课程》B.查特斯的《课程编制》C.泰勒的《课程与教学的基本原理》D.施瓦布的《实
提出“教学做合一”的教育家是()A.黄炎培B.蔡元培C.杜威D.陶行知
教育学的根本任务是()A.揭示教育规律B.深化人们对教育的认识C.更新人们的教育观念D.分析教育现象
材料: 班主任王老师就一位学生的化妆问题,先后找她谈了两次话。第一次谈话 老师:今天要你来办公室是为什么? 老师:你看看你,烫一头的卷发,还涂口红…...
教学过程有哪些基本规律可循?
直观教学是教学手段,也是教学目的。
王老师是数学老师,相当自信。他认为,只要他努力,就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?()A.教学监控能力B.教学应变能力C.角色认
上初中以来,刘俊突然好像不认识自己了。“我到底是谁?我将来要做什么呢?”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论,他处于哪个发展阶段?()A.亲密对
随机试题
401.甲公司和乙公司与某石化公司订了一份合同,合同约定石化公司在1个 月内供
定量研究和定性研究的差异表现在研究者与研究对象的关系,研究与理论的关系、研究策
《行政诉讼法》规定,人民法院接到起诉状,经审查,应当在()日内立案或者作出裁定不
社会工作者计划在某社区开展专业服务,他们访问了五位在社区居住了20年以上的老人,
A
患者男,28岁。主诉腹痛、腹泻2天,以急性胃肠炎收入院, 护士遵医嘱为其进行静
据估算,我国水力资源蕴藏量达6.8亿千瓦,居世界第一位。其最主要原因是()。
张老师在设置教学目标时,既考虑学生的现有知识水平,也考虑他们在老师指导下可以达到的水平,维果斯站将这两种水平之间的差重称为().A.教学支架B.最近发展区
—只装有动力桨的船,其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。现该船靠人工划动从A地顺流到达B地,原路返回时只开足动力桨行驶,用时比来时少2/5。问船在静...
下列属于无权代理的是()。A.转托代理权B.没有代理权C.超越代理权D.代理终止后的代理E.受委托的代理