在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”，学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉” 请问小方和...

admin2020-12-24 42

问题在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”，学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”
请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。

选项

答案

解析小方回答砖头的用途都是沿着用做“建筑材料”这一方向引发出来的，几乎没有变通性。小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性很好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。

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班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。（）

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制度化教育建立的典型表现特征是（）。 A.学校的产生B.学制的建立 C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式的出现

与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。 A.激发学生积极思考B.确立学生的主体地位 C.严格遵守职业道德D.建立民主平等的师生关系

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形成心血瘀阻的主要原因是（　　） A.胸阳不振 B.寒客胸中 C.痰浊阻滞

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