首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。 A.课程功能的角度 B.教育阶段的作用C.课程制定者或管理制度的角度 D.课程核心组织的角度
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。 A.课程功能的角度 B.教育阶段的作用C.课程制定者或管理制度的角度 D.课程核心组织的角度
admin
2020-12-24
58
问题
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从( )来进行划分的。
A.课程功能的角度 B.教育阶段的作用C.课程制定者或管理制度的角度 D.课程核心组织的角度
选项
答案
C
解析
课程的类型没有严格的意义。从课程制定者或管理制度的角度,可分为国家课程、地方课程、学校课程。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/qJD8KKKQ
相关试题推荐
我国数学教育界历来重视中学数学概念的教学,对概念教学活动的认识主要有哪几种倾向?对数学概念教学的认识与提高应注意哪些问题?
下列不属于初中数学课程知识技能目标的是()。A.探索并掌握相交线、平行线、三角形、四边形和圆的基本性质与判定B.体验数据收集、处理、分析和推理过程C.积
案例:阅读下列有关“_元一次方程的实践与探索”教学片段。 (多媒体展示)学校需要制作一块广告牌,请来两名工人。已知师傅单独完成需4天,徒弟 单独完...
新课程标准针对义务教育阶段的数学课程,提出了、哪几个核心概念
简要论述《义务教育数学课程标准(2011年版)》中关于“课程内容”中“图形与几何”的主要内容。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出,学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。A、过程和结果B、过程和方法
下列选项中不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“统计与概率”领域学习内容的是()。A、掌握基本的统计概念:统计图、加权平均数、众数、中位数,平均数
在义务教育各个学段中,《义务教育数学课程标准(2011年版)》安排了“数与代数”“空间与图形…‘统计与概率…‘实践与综合应用”四个学习领域,提出发展学生的...
《普通高中数学课程标准(实验)》将“()、数学建模、数学文化”作为贯穿整个高中数学课程的重要学习活动,渗透或安排在每个模块或专题中,正是与创新能力培养的...
数学教学是对数学课程的具体实施,是为达成一定的数学课程目标、在特定的环境条件之下所展开的教学活动。请简述新课程背景下对教学过程的定位。
随机试题
依据《企业会计准则第8号--资产减值》的规定,下列说法中正确的有()。 A、可
(21-22题共用备选答案) A.风湿表里阳虚 B.风湿兼表阳虚 C.风湿
分子内有莨菪碱结构()。
氧需等于氧债的是( ) A.打字 B.搬运重物爬坡 C.100米跑 D
急性肾衰竭少尿或无尿期患者,饮食护理措施中错误的是()。A.热量供应以蛋白质为主B.热量供应以糖类为主C.可给适量的脂肪乳剂D.补充维生素和微量元素
请列举班级授课制的优越性。
小张一定想报考某中学。因为所有想报考某中学的小学生都参加了该中学举办的冬令营,而小张参加了该中学举办的冬令营。下列哪项判断能够最好地加强上述论证?()A.所
5岁患儿。8月中旬高热、抽搐2小时来诊,首先应做的检查是A:血常规B:粪便常规C:尿常规D:脑脊液E:颅脑CT
急性缺血性脑卒中溶栓治疗的时间窗为A:0.5hB:1hC:2hD:3hE:6h
用人单位自用工之日起满1年不与劳动者订立书面合同的,可视为双方已订立()劳动合同。A.无固定期限B.固定期限C.试用期限D.以完成一定工作任务为期限