我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（　　）。

书海库2019-12-17 63

问题我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（　　）。

选项 A.言语信息的学习B.认知策略的学习C.接受学习D.行为规范的学习

答案D

解析按学习内容，我国学者一般把学习分为：知识的学习、技能的学习和行为规范的学习。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/nNlsKKKQ

相关试题推荐

根据我国《义务教育法》的规定，教师职务分为（）
在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下操作正确的是（）
学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照我国《教育法》
下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是（）。
根据我国《教育法》的规定，学校自主管理的基本依据是（）
我国幅员辽阔，拥有丰富的自然资源和名胜古迹，下列著名旅游景点中，位于我国台湾岛的
对危险、有害因素进行辨识时，选用辨识方法要根据分析对象的（）和分析人员的知识
下列各项中，不属于综合安全管理制度内容的是（）。
我国对特种设备实行安全监察制度，它具有强制性、（）及责任追究性的特点。
下列安全生产监察内容中，不属于行为监察内容的是（）。

随机试题

当房间仅设一个疏散门时，位于两个安全出口之间或袋形走道两侧的房间需满足（　　）。
国家助学贷款是财政贴息的商业贷款。按规定，国家助学贷款的利息，由()。
影响肺的呼吸运动的有
窝洞的外形线需要制成圆缓的曲线，主．目的是为了A.防止牙体折裂B.防止充填物的折裂C.防止边缘继发龋的出现D.达到良好的美观效果E.防止充填物脱落
因创伤造成的隐裂无牙髓症状时，应首先采用A.降低咬合B.正畸牵引术C.药物脱敏D.覆盖义齿修复E.夹板固定
有些人若有某一次厌食，会对这次膳食中有特殊味道的食物持续产生强烈厌恶，不管这种食物是否会对身体有利。这种现象可以解释为什么小孩更易于对某些食物产生强烈的厌...
靠外墙的采用自然排烟的防烟楼梯间，每（）层内可开启的外窗总面积之和不应小于（）m2。A.3，2B.5，3C.5，2D.3，3
关于调配操作叙述错误的是A:收方严格按照排队顺序B:急诊处方随到随配C:一方多剂先称出总量，再等量递减，逐剂分戥，分出各帖剂量D:需要特殊处理的饮片应按调
脂动员的限速酶是A:组织细胞中的甘油三酯脂肪酶B:组织细胞中的甘油二酯脂肪酶C:组织细胞中的甘油一酯脂肪酶D:组织细胞中的激素敏感性甘油三酯脂肪酶E:脂
下列不属于空置率的影响因素的是()。A:租户支付租金的能力B:经营成本C:市场供求关系D:宏观社会经济环境

我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）。

根据我国《义务教育法》的规定，教师职务分为（）

在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下操作正确的是（）

学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照我国《教育法》

下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是（）。

根据我国《教育法》的规定，学校自主管理的基本依据是（）

我国幅员辽阔，拥有丰富的自然资源和名胜古迹，下列著名旅游景点中，位于我国台湾岛的

对危险、有害因素进行辨识时，选用辨识方法要根据分析对象的（）和分析人员的知识

下列各项中，不属于综合安全管理制度内容的是（）。

我国对特种设备实行安全监察制度，它具有强制性、（）及责任追究性的特点。

下列安全生产监察内容中，不属于行为监察内容的是（）。

当房间仅设一个疏散门时，位于两个安全出口之间或袋形走道两侧的房间需满足（ ）。

国家助学贷款是财政贴息的商业贷款。按规定，国家助学贷款的利息，由()。

影响肺的呼吸运动的有

窝洞的外形线需要制成圆缓的曲线，主．目的是为了A.防止牙体折裂B.防止充填物的折裂C.防止边缘继发龋的出现D.达到良好的美观效果E.防止充填物脱落

因创伤造成的隐裂无牙髓症状时，应首先采用A.降低咬合B.正畸牵引术C.药物脱敏D.覆盖义齿修复E.夹板固定

有些人若有某一次厌食，会对这次膳食中有特殊味道的食物持续产生强烈厌恶，不管这种食物是否会对身体有利。这种现象可以解释为什么小孩更易于对某些食物产生强烈的厌...

靠外墙的采用自然排烟的防烟楼梯间，每（）层内可开启的外窗总面积之和不应小于（）m2。A.3，2B.5，3C.5，2D.3，3

关于调配操作叙述错误的是A:收方严格按照排队顺序B:急诊处方随到随配C:一方多剂先称出总量，再等量递减，逐剂分戥，分出各帖剂量D:需要特殊处理的饮片应按调

脂动员的限速酶是A:组织细胞中的甘油三酯脂肪酶B:组织细胞中的甘油二酯脂肪酶C:组织细胞中的甘油一酯脂肪酶D:组织细胞中的激素敏感性甘油三酯脂肪酶E:脂

下列不属于空置率的影响因素的是()。A:租户支付租金的能力B:经营成本C:市场供求关系D:宏观社会经济环境

我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（　　）。

当房间仅设一个疏散门时，位于两个安全出口之间或袋形走道两侧的房间需满足（　　）。