学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）的相互作用。

admin2020-12-24 39

问题学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）的相互作用。

选项

答案个体与环境

解析

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学生在教师指导下到校外进行地理课中的地形、地貌测绘，这种教学方法是()A.参观法B.实验法C.实习作业法D.演示法
学生问：“老师，我考试总是很紧张，怎么办”老师说：“你学习不够努力，没有复习好，所以就紧张了。”由此可以看出这位老师缺乏()A.本体性知识B.条件性知识
学生的主要任务是学习()A.直接经验B.间接经验C.生活经验D.劳动经验
下列选项中不属于教师专业发展取向的是()A.感性取向B.理性取向C.实践—反思取向D.生态取向
我国新课改的核心理念是()A.为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展B.关注学生作为“整体的人”的发展C.注重学生对知识的主动建构D.注重统整学生的生
上课采用模拟表演，如外语教学活动一般包括：介绍情况，给每个学生取一个名字，假定一个新职业，学生据此进行各种游戏和表演活动。运用这种教学方法，学生能够在六七...
某学校成立“气象观测小组”，让学生了解气候的变化规律。这属于课外活动中的()A.科技活动B.文学活动C.艺术活动D.体育活动
某老师在讲“对偶”修辞时，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出“划火柴，烧废纸，影响上课纪律”，要求学生对下联。学生经过思考写道：“掏钢笔，写保证，遵守学校...
某班制定“全面发展，学有所长，人人学会1～2种小制作、2～3种自我服务技能”的目标，这表明班级目标建设具有()A.层次性B.评价性C.控制性D.选择性
教学过程是师生之间沟通互动、共同发展的过程，持这种观点的教学过程本质说是()A.特殊认识说B.交往说C.发展说D.实践说

随机试题

在指导儿童结构游戏时，要求中班幼儿学会的结构知识是（　　）。 A、会识别材料的
敏感系数高，表示该不确定因素对经济指标（）。
相传在古时的藏区，当年幼的藏犬刚长出牙齿并能撕咬时，主人就把它们放到一个没有食物
《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，其中包括()。 A.更加注重以徳为先 C.更加注重知行合一 B.更加注重融合发展...
认知—结构学习论在教学中主张（）。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法
在心动周期中，心室内压力上升最快的阶段是A.快速射血期B.等容收缩期C.等容舒张期D.快速充盈期
三羧酸循环中底物水平磷酸化的反应是A:柠檬酸→α酮戊二酸B:琥珀酰CoA→琥珀酸C:琥珀酸→延胡索酸D:延胡索酸→苹果酸E:苹果酸→草酰乙酸
疾脉的脉象是A.脉来数急，一息七至以上B.脉来流利，应指圆滑C.脉来数，一息五至以上D.三部脉举按均有力E.状如波涛汹涌，来盛去衰
下列情况不适合河流完全混合模式的是()。A:河流充分混合段B:非持久性污染物C:河流恒定流动D:废水稳定连续排放
做好压力容器的维护保养工作，可以使容器经常保持完好状态，延长容器使用寿命。下列关于压力容器维护保养内容的说法中，正确的是()A:压力容器加载应缓慢进行B:防止

学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（ ）的相互作用。

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