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请根据所提供的教材片段.设计1课时的教学简案。 要求:(1)写出一篇规范完整的
请根据所提供的教材片段.设计1课时的教学简案。 要求:(1)写出一篇规范完整的
恬恬
2019-12-17
38
问题
请根据所提供的教材片段.设计1课时的教学简案。要求:(1)写出一篇规范完整的课时教学简案;(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点;(3)合理地设计学习活动和作业要求;(4)设计至少三个课堂提问;(5)对教案中的主要环节作出设计说明。
选项
答案
解析
【参考设计】 【课题】改造我们的校园【教学目标】知识与技能:运用新的设计理念和设计知识,对自己所在学校的环境进行有针对性的研究,进行设计的尝试,并向学校提出建设性的意见与建议。过程与方法:通过调查、研讨、设计、展示,运用美术知识,对校园建设的理念、校园环境的改造等问题进行探究,提高艺术审美观与综合实践能力。情感、态度与价值观:通过课题研究过程、研究性学习方式,提高调查研究、综合分析、解决问题的能力和对设计知识的综合运用能力,关注学校的形象与建设,增强主人翁意识和荣誉感。【教学重难点】重点:设计新理念。难点:设计稿的绘制与模型的制作。【教学准备】多媒体、不同学校的校园图片、设计模型所需材料等。【教学过程】(一)学习设计新理念教师展示一组国内外优秀校园环境图片,学生欣赏并思考问题:优秀的校园环境都有哪些共同点?学生思考回答问题,教师总结:除了环境优美之外。还需能体现学校特色以及使用上的方便。(设计意图:引导学生明确设计理念和原则,引发学生的设计兴趣)(二)讨论改造方案教师运用多媒体展示自己校园环境的系列图片.组织学生分组讨论:我们的校园设计有哪些地方需要修改?如果是你的话。你会怎样改造?学生讨论之后,由小组代表回答问题。教师总结评述,引导学生确定改造主题,并分组讨论改造方案。(设计意图:鼓励学生讨论,大胆设想,提高学生审美观)(三)绘制方案小组确定改造方案后,教师指导学生选择绘制平面图或立体图或制作模型等。(设计意图:培养学生解决实际问题的能力及实践能力)(四)交流、展示、评价教师组织展示学生的设计,评选出最佳设计,并就学校环境的改造问题作进一步的讨论。学生分组展示自己的设计成果,并用语言或文字说明,阐述小组创意。(设计意图:通过作品展示与评价,增强学生的自信心,提高语言表达能力)(五)课堂延伸师生共同选出一张或几张有想法、效果较好的设计作品进行进一步加工,提交学校作为学生的研究成果,供学校改造时参考。
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