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小学品德《朋友之间》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:课堂导入 诗句接龙:请同学们想一想之前学过,或者自己读过哪些跟“朋友”、“友情”有关的古诗词
小学品德《朋友之间》主要教学过程及板书设计 教学过程 环节一:课堂导入 诗句接龙:请同学们想一想之前学过,或者自己读过哪些跟“朋友”、“友情”有关的古诗词
书海库
2019-12-17
38
问题
选项
答案
解析
小学品德《朋友之间》主要教学过程及板书设计教学过程环节一:课堂导入诗句接龙:请同学们想一想之前学过,或者自己读过哪些跟“朋友”、“友情”有关的古诗词,我们来进行诗句接龙的小游戏。(学生活动,教师引导)看来同学们都想到了很多跟“朋友”有关的古诗词,大家都很棒!俗话说,“多个朋友多条路,少个朋友多堵墙”。在我们的学习生活中,我们离不开来自朋友的帮助、扶持。相信同学们在生活中都有自己的好朋友,今天我们就一起来谈谈“朋友之间”的故事。环节二:新课讲授1.你是我的好朋友过渡:下面老师请大家一起来做一个小活动,叫做“你是我的好朋友”,我们请几位同学来给大家介绍一下,你的好朋友是什么样子的呢?同学们在讲述时,可以展示自己与朋友在一起时的照片或与朋友之间互赠的礼品,也可以上台来再现你们友谊故事的真实场景。(学生发言,展示,介绍朋友)2.给好朋友出主意过渡:同学们,刚刚听了大家的介绍,看了你们的展示,我能够真真切切地感觉到:有朋友真的很快乐,有朋友真好!下面让我们看看ppt上展示的两组镜头,思考一个问题:如果在与朋友相处的过程中,朋友遇到了上述困难,你该怎么做呢?请大家围绕这两组镜头进行小组讨论,小组代表发言。教师总结:通过大家刚刚的讨论,我们能够知道,镜头一种的小红应该帮助同桌小李,这是互帮互助的体现。而镜头二小张的做法是不正确的,我们不能帮助朋友跟父母撒谎,应该对父母说实话。所以我们交朋友的时候,不仅要互帮互助,也要遵守做人的原则。3.让友谊之树长青过渡:请大家思考一下:如何才能更好的维护我们与朋友之间的友情呢?把想到的方法写到我们黑板上的友谊之树上,我们一同来维护,让友谊之树长青。(学生独立思考,到黑板上填写方法)教师总结:是的,我们有很多可以将友谊之树长青的办法,我们可以在好朋友遇到学习上的困难的时候伸手帮她一把;我们可以在他们难过的时候陪他们说说话,倾听他们的倾诉等等。总之,友谊之树需要大家一同努力浇灌,才能够保持长青。环节三:巩固提高相信通过我们今天的交流,大家现在一定有很多话想对自己的好朋友说,千言万语,我们把它汇成一张卡片,制作一张“闪光卡”,见证我们和朋友之间的友谊。请同学们拿出笔和纸,制作属于我们和朋友的友谊卡吧!可以画画,也可以把你想说的话写下来。环节四:小结作业今天我们学习了朋友之间应该如何相处。我们的一生要交很多的朋友,真正的朋友之间应该彼此信任、互相理解、真诚相待、患难与共,友谊才能天长地久。课下请同学们以“友情”为主题,制作一份手抄报,下节课在班级内进行交流展示。板书设计[img]/upload/tiku/397/8711317_1.png[/img]
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