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保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效
保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效
Loveyou
2019-12-17
55
问题
保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。A.纲要信号教学法 B.探究发现教学法C.暗示教学法 D.范例教学法
选项
答案
C
解析
暗示教学法又称启发教学法,它是保加利亚暗示学专家洛扎诺夫在20世纪60年代中期创造的,被称为是一种“开发人类智能,加速学习进程”的教学方法。暗示教学,就是对教学环境进行精心的设计,用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向,创造高度的学习动机,激发学生的学习需要和兴趣,充分发挥学生的潜力,使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。
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