学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。 A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习

admin2020-12-24 30

问题学生动作的执行由出声的外部言语到不出声的外部言语,再到内部言语的过程是智力技能形成的（）阶段。
A.原型操作 B.原型定向 C.原型内化 D.操作练习

选项

答案C

解析本题考查原型内化阶段的特点。

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