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在智力与知识达到一定水平之后,教师思维的条理性与教学效果()。A.没有关系 B.呈负相关 C.有较高相关 D.有利有弊
在智力与知识达到一定水平之后,教师思维的条理性与教学效果()。A.没有关系 B.呈负相关 C.有较高相关 D.有利有弊
admin
2020-12-24
55
问题
在智力与知识达到一定水平之后,教师思维的条理性与教学效果()。
选项
A.没有关系
B.呈负相关
C.有较高相关
D.有利有弊
答案
C
解析
本题考查教师认知特征与职业成就之间的关系。研究表明,在智力与知识达到一定水平之后,教师的表达能力、组织能力、诊断学生学习困难的能力以及他们思维的条理性、系统性、合理性与教学效果有较高的相关。所以本题的正确答案为C。
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