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在学习《伤仲永》时,教师设计了一道练习题:“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图,分析正确的是( )。A、意在让学生整体把握课
在学习《伤仲永》时,教师设计了一道练习题:“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图,分析正确的是( )。A、意在让学生整体把握课
admin
2020-12-24
24
问题
在学习《伤仲永》时,教师设计了一道练习题:“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图,分析正确的是( )。
选项
A、意在让学生整体把握课文的内容,了解文章大意
B、意在指导学生分析文中的人物形象
C、目的在于引导学生对课文主旨的深入探究
D、再现文章的语言艺术、体现文章的语言美
答案
C
解析
本题考查教学设计。教师设置该练习题可以让学生在分析人物从天才变愚钝的原因中,领悟文章所揭示的劝学的主旨,探究出学习的重要性。故本题当选C项。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/s7H8KKKQ
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