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阅读材料,回答问题。 材料: 在一次某中学的家长会后,小丽家长和小雅家长互相
阅读材料,回答问题。 材料: 在一次某中学的家长会后,小丽家长和小雅家长互相
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2019-12-17
42
问题
阅读材料,回答问题。材料:在一次某中学的家长会后,小丽家长和小雅家长互相交流教育孩子的体会。小丽家长说:“还是洪老师刚才说得对,他写不完家庭作业,就不让他吃饭!这一招特有效果,现在我们家小丽放学回家准立马写作业,看来孩子不好好学习,咱们这些做家长的是该想想办法。”小雅家长说:“对,这是洪老师有见识,他说现在孩子不努力学习,将来就只能给别人干苦力,对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点儿,不要心软。所以,我在家准备了教鞭,立了家规,不听话就请他挨鞭……”问题:试从教师职业道德的角度对洪老师的说法进行分析。(14分)
选项
答案
解析
(1)洪老师的做法极其错误,他没有做到尊重学生,违背了“教书育人”“关爱学生”的教师职业道德规范。(2分)(2)“教书育人”要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。教书育人是教师的天职,教师必须做到在传授知识的同时,注意实施素质教育,根据学生的差异因材施教,最终达到促进学生全面发展的目的。(4分)(3)关爱学生要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;作风正派,廉洁奉公;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。关爱学生是师德的灵魂,教师只有深入地了解学生,才能发现学生的优缺点,因势利导;只有热爱学生,才能更好地与学生家长沟通,共同探寻有效的教育方法。(4分)(4)材料中的洪老师只为了求分数而要求家长惩罚学生,不完成作业就不能睡觉,鼓励家长对学生进行体罚,没有考虑到学生的个别差异,没有做到真正关心学生的全面发展。(4分)(如不结合材料分析,酌情扣2—3分。)
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