首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()。 A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 ...
(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()。 A.最不利于学习效果的提高 B.对学习效果的提高没有影响 ...
admin
2020-12-24
39
问题
(2004年)著名的耶克斯-多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()。
A.最不利于学习效果的提高
B.对学习效果的提高没有影响
C.对学习效果的提高有一定的影响
D.最有利于学习效果的提高
选项
答案
D
解析
答案为D。通常而言,动机水平增加,学习效果也会提高。但是,动机水平也并不是越高越好,动机水平超过一定限度,学习效果反而会降低。美国心理学家耶克斯、多德森认为,中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/sf58KKKQ
相关试题推荐
工业社会教育的特征是( )A、教育与生产劳动从分离走向结合B、教育的公共性日益淡化C、教育的复杂程度越来越低D、教育的理论自觉性越来越
学习动机强弱的标志是___和___。
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是( )A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解
提出动机性遗忘理论的心理学家是( )A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳
学习动机
学校教育心理学中最重要、最核心的理论是( )A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是( )A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解
垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是( )A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳
哲学取向的教学理论源于【】A:夸美纽斯的”泛智”教育思想B:昆体良的儿童早期训练思想C:亚里士多德的和谐教育思想D:苏格拉底和柏拉图的“知识即
班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有【】A:外部强化B:实物强化C:替代性强化D:符号强化E:自我强化
随机试题
认知行为治疗模式,是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式,把人的问题归结为(
根据投资现金流量表计算技术方案的财务内部收益率时,若要提高所得税后的财务内部收益
国家助学贷款的贷款对象不包括()。
患者,男性,58岁,因发热待查入院。护士为其测量生命体征每天4次,此措施属于
让幼儿学会自己的事情自己做,这体现了学前教育中的( )原则。
根据《禁毒法》,国家采取各种措施帮助吸毒人员戒除毒瘾,教育和挽救吸毒人员。这些措
阻抗产生的主要原因包括()。
中国人民银行提高再贴现率时,市场的反映通常是()。
国务院建设主管部门会同国务院文物主管部门核定不可移动文物的级别是()。
上颌神经在颅中窝段发出的分支是()A.颧神经B.腭神经C.脑膜中神经D.上牙槽后神经E.蝶腭神经