从分配角度分析，下列措施中具有缩小收入差距作用的是（　　）。 ①提高扶贫标准和最低工资标准 ②建立职工工资正常增长机制和支付保障机制 ③努力提...

admin2020-12-24 70

问题从分配角度分析，下列措施中具有缩小收入差距作用的是（　　）。
①提高扶贫标准和最低工资标准
②建立职工工资正常增长机制和支付保障机制
③努力提高企业经济效益
④完善最低生活保障制度

选项 A．①②③④
B．①②④
C．①②③
D．②③③

答案B

解析努力提高企业的经济效益，未必提高工人的工资，也未必有缩小收入差距的作用。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/t5U8KKKQ

相关试题推荐

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。【课题名称】《拉丁美洲——安第斯高原探戈音乐文化的交融》【教学内容...
请依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：欣赏青海民歌《上去高山望平川》、内蒙古民歌《...
分析哈萨克民歌《玛依拉》谱例。要求： (1)说明曲式名称，画出结构图示，写出调式调性。 (2)说明乐曲的旋律特点。
分析下列旋律。要求： (1)写出调式调性。 (2)画出曲式结构图示。 (3)分析说明乐曲旋律发展特点。
对下列课例进行点评分析。爱尔兰民间舞蹈——踢踏舞【教学目标】 1．通过对爱尔兰民族经典音乐剧《大河之舞》选段的欣赏与分析，培养对踢踏舞学习的兴趣...
在课堂上，音乐教师采用击鼓的形式巩固歌曲中所学的节奏难点，课堂气氛热烈，学生甲积极举手，可是老师视而不见，这位老师违背了课程标准中的()理念。A.以音乐审美为核
根据《普通高中音乐课程标准(实验)》规定，为体现普通高中新课程体系对课程内容应具有时代性、基础性和选择性的总要求，全面实现高中音乐的课程目标，满足学生对音...
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》(巴赫) 【教学...
分析聂耳的《飞花歌》。要求： (1)写出调式调性。(5分) (2)画出曲式结构图示。(5分) (3)分析说明乐曲曲式结构。(5分)
请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级学生教学内容：学唱《我们是冠军》要求： (...

随机试题

30．数字音频无线广播的优点是声音质量好、()、覆盖面积大、发射功率小。 A
女孩，5岁。因高热1d反复惊厥5次，于8月3日急诊。体检：浅昏迷，四肢厥冷，紫绀
风险厌恶者更倾向于下列选择中的（）。
我国宪法规定了国家主席的替补制度,主席缺位时由副主席继任。（）
资金成本有()等形式。
苏木的性状特征有
使胰蛋白酶原活化的最主要物质是
有位叫林溪的同学，平时有些不好的行为习惯，老师为了帮助她，请她自己选择最敬佩、最喜欢的同学做她的同桌和前后位，帮助她改掉不好的习惯，并且让同学给林溪的家长...
课程文件的三个层次是（）、（）和（）。
茶业的变迁我国古代茶树首先是从四川传入陕西南部、甘肃和河南南部地区的，因为当时的政治中心在这一带。秦汉统一中国之后，茶树随着巴蜀与长江中下游地区经济文...

从分配角度分析，下列措施中具有缩小收入差距作用的是（ ）。 ①提高扶贫标准和最低工资标准 ②建立职工工资正常增长机制和支付保障机制 ③努力提...

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。 【课题名称】《拉丁美洲——安第斯高原探戈音乐文化的交融》 【教学内容...

请依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：高中学生 教学内容：欣赏青海民歌《上去高山望平川》、内蒙古民歌《...

分析哈萨克民歌《玛依拉》谱例。 要求： (1)说明曲式名称，画出结构图示，写出调式调性。 (2)说明乐曲的旋律特点。

分析下列旋律。 要求： (1)写出调式调性。 (2)画出曲式结构图示。 (3)分析说明乐曲旋律发展特点。

对下列课例进行点评分析。 爱尔兰民间舞蹈——踢踏舞 【教学目标】 1．通过对爱尔兰民族经典音乐剧《大河之舞》选段的欣赏与分析，培养对踢踏舞学习的兴趣...

在课堂上，音乐教师采用击鼓的形式巩固歌曲中所学的节奏难点，课堂气氛热烈，学生甲积极举手，可是老师视而不见，这位老师违背了课程标准中的()理念。A.以音乐审美为核

根据《普通高中音乐课程标准(实验)》规定，为体现普通高中新课程体系对课程内容应具有时代性、基础性和选择性的总要求，全面实现高中音乐的课程目标，满足学生对音...

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》(巴赫) 【教学...

分析聂耳的《飞花歌》。 要求： (1)写出调式调性。(5分) (2)画出曲式结构图示。(5分) (3)分析说明乐曲曲式结构。(5分)

请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：九年级学生 教学内容：学唱《我们是冠军》 要求： (...

30．数字音频无线广播的优点是声音质量好、()、覆盖面积大、发射功率小。 A

女孩，5岁。因高热1d反复惊厥5次，于8月3日急诊。体检：浅昏迷，四肢厥冷，紫绀

风险厌恶者更倾向于下列选择中的（）。

我国宪法规定了国家主席的替补制度,主席缺位时由副主席继任。（）

资金成本有()等形式。

苏木的性状特征有

使胰蛋白酶原活化的最主要物质是

有位叫林溪的同学，平时有些不好的行为习惯，老师为了帮助她，请她自己选择最敬佩、最喜欢的同学做她的同桌和前后位，帮助她改掉不好的习惯，并且让同学给林溪的家长...

课程文件的三个层次是（）、（）和（）。

茶业的变迁 我国古代茶树首先是从四川传入陕西南部、甘肃和河南南部地区的，因为当时的政治中心在这一带。秦汉统一中国之后，茶树随着巴蜀与长江中下游地区经济文...

从分配角度分析，下列措施中具有缩小收入差距作用的是（　　）。 ①提高扶贫标准和最低工资标准 ②建立职工工资正常增长机制和支付保障机制 ③努力提...

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。【课题名称】《拉丁美洲——安第斯高原探戈音乐文化的交融》【教学内容...

请依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：欣赏青海民歌《上去高山望平川》、内蒙古民歌《...

分析哈萨克民歌《玛依拉》谱例。要求： (1)说明曲式名称，画出结构图示，写出调式调性。 (2)说明乐曲的旋律特点。

分析下列旋律。要求： (1)写出调式调性。 (2)画出曲式结构图示。 (3)分析说明乐曲旋律发展特点。

对下列课例进行点评分析。爱尔兰民间舞蹈——踢踏舞【教学目标】 1．通过对爱尔兰民族经典音乐剧《大河之舞》选段的欣赏与分析，培养对踢踏舞学习的兴趣...

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析下面的教学课例，对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】音乐鉴赏《马太受难曲》(巴赫) 【教学...

分析聂耳的《飞花歌》。要求： (1)写出调式调性。(5分) (2)画出曲式结构图示。(5分) (3)分析说明乐曲曲式结构。(5分)

请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级学生教学内容：学唱《我们是冠军》要求： (...

茶业的变迁我国古代茶树首先是从四川传入陕西南部、甘肃和河南南部地区的，因为当时的政治中心在这一带。秦汉统一中国之后，茶树随着巴蜀与长江中下游地区经济文...