首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
材料一:\"有趣的食物联系\"[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学六年级下
材料一:\"有趣的食物联系\"[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学六年级下
书海库
2020-05-20
47
问题
材料一:"有趣的食物联系"[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学六年级下册第30、31页]材料二:"拥有好心情"[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学品德与社会五年级下册第8-13页]材料三:"解简易方程"[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学五年级上册第53-61页]
选项
请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
答案
解析
有趣的食物联系教学目标:1.知道什么是食物链和食物网。2.知道什么是生产者、消费者和分解者,并会辨识。3.培养学生的分析和综合能力--运用分析和综合的方法,分析和概括生物之间的食物关系,画一些比较简单的食物链。4.向学生进行自然界的事物是相互联系的科学自然观的教育。课堂导入:1.讲述:有这么一则故事,大家一定非常熟悉,想不想听?播放多媒体课件:螳螂捕蝉的故事一个炎热的夏天,烈日当空,一只蝉慢慢从大树下爬上枝头,一边吸食着树汁,一边欢快地歌唱。一只螳螂正挥动着它的"大镰刀"悄悄来到蝉背后,就在这个时候,从远处飞来了一只黄雀……2.提问:接下来会发生什么?谁能用一个成语来概括一下。在这个例子中,谁在吃谁?谁又被谁吃?讲述:为了表明"谁被谁吃的关系"我们可以用箭头表示(板书:蝉→螳螂→黄雀)提问:螳螂为什么要捕蝉,黄雀为什么对螳螂虎视眈眈?那蝉吃什么呢?黄雀会不会被其他动物吃掉呢?(完善板书:树汁→蝉→螳螂→黄雀)3.谈话:在大自然中,像树、蝉、螳螂、黄雀一样,各种不同的生物之间通过食物关系产生联系。你还能举出其他例子吗?(评析:利用多媒体播放成语故事,一方面激发了学生的学习兴趣,另一方面学生通过观看,也进一步了解了生物之间的吃与被吃的关系,并熟悉了用箭头表示的方法。同时安排学生列举生活中所了解的吃与被吃的关系也是对学生已有认知水平的了解,可以更好地展开教学。)
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/trRMKKKQ
相关试题推荐
下列食物中,铁的良好来源是 A.动物肝脏 B.鱼 C.蛋黄 D.大豆
甘油在膜剂中是作为 A.脱膜剂 B.成膜材料 C.填充剂 D.增塑剂
淋菌治愈的标准是治疗结束后2周内 A.无临床症状 B.无传染性 C.分泌物
滴虫性阴道炎的治愈标准是 A.治疗后复查滴虫阴性 B.治疗后首次月经后复查滴
目前临床诊断沙眼衣原体的金标准是 A.细胞学检查 B.病原体培养 C.血清
诊断缺铁性贫血,早期的实验室依据是 A.骨髓象红细胞胞质成熟落后于胞核 B.
药效学研究对实验动物选择的要求,首先应考虑的是 A.是否经济 B.是否容易获
药品质量管理的目的是 A.对药事活动的依法管理 B.执行质量标准 C.保证
制定国家药品标准的法定机构是 A.药品认证委员会 B.中国食品药品检定研究院
某镇卫生院3名医务人员违反《献血法》规定,将不符合国家规定标准的血液用于患者,由
随机试题
麻醉药品的入库验收必须做到 A.至少三人开箱验收,且清点验收到最小包装 B.
6岁女孩,低热伴头痛1个月入院。查体:精神差,左眼外展受限,颈抵抗阳性,Kern
某工程双代号网络计划如下图所示,其中工作G的最早开始时间为()。
154、
新产品定价的方式一般有()。
指导、监督、检查、考核变电运维室、变电检修室、县公司的检修工作,协调解决相关问题
联系教学实际谈谈如何促进小学生学习过程中的元认知发展。
在图4-76中,将系统的惯性力系向O点简化,其主矢FI和主矩MIO的数值分别为(
下列关于贴现因子(d)、未来某一时刻现金流(X)、未来某一时刻现金流的现值(PV)的关系的描述,正确的是()。A.PV=X*dB.PV=X/dC.PV=X
恒生指数于1985年推出的分类指数不包括()。A.金融B.地产C.公用事业D.制造业