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在教授“除数是小数的除法”时,某老师把学生回答的如何分12个馒头的计算板书出 来:12÷3=4(人),12÷2 = 6(人),12÷1 = 12(人),1...
在教授“除数是小数的除法”时,某老师把学生回答的如何分12个馒头的计算板书出 来:12÷3=4(人),12÷2 = 6(人),12÷1 = 12(人),1...
admin
2020-12-24
45
问题
在教授“除数是小数的除法”时,某老师把学生回答的如何分12个馒头的计算板书出 来:12÷3=4(人),12÷2 = 6(人),12÷1 = 12(人),12÷0.5 =24(人),这一做法体现了( )
A.巩固性原则 B.直观性原则
C.理论联系实际原则 D.因材施教原则
选项
答案
C
解析
理论联系实际原则是指教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且 弓丨导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/u2x8KKKQ
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