首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
结合教学实际,讨论如何培养学生的学习需要。
结合教学实际,讨论如何培养学生的学习需要。
admin
2020-12-24
35
问题
结合教学实际,讨论如何培养学生的学习需要。
选项
答案
解析
答案要点: (1)进行学习目的教育,启发学生的学习需要。①引导学生认识学习的社会意义;②帮助学生设置具体的学习目标;③帮助学生树立良好的学习志向。 (2)注意教学的新颖性和启发性,激发学生的求知欲。①利用灵活的教学方式唤起学生的学习热情;②加强教学内容的新颖性,吸引学生的注意力;③充分调动学生在课堂练习中的积极性。 (3)加强对学生学习活动的指导,培养学生浓厚的兴趣。①利用教师期望效应培养学生的学习兴趣;②利用已有的动机和兴趣形成新的学习兴趣;③加强课外活动指导,发展学习兴趣。 (4)针对学生的个别差异,提高学生的学习积极性。①根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣;②根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/v918KKKQ
相关试题推荐
如需要安装限流开关的情况下,由客户投资安装限流开关。
根据输配电价的管制模式,我们需要争取较高的准许收入。
对重要客户不需要配置“一对一”客户经理,对客户停电电话、短信、传真等全渠道“点对点”通知。
对需要错峰用电的大客户提供个性化错峰方案服务
电改后,电网企业的实际收入与准许收入的差额进入平衡账户。
客户经理是根据客户分群管理需要,重点服务于重要客户、重点关注客户、大客户、集团客户、社区客户的专属服务渠道,致力于客户关系的建立、维护和提升,其主要定位为:A:
客服中心及各区(市)局走访大客户,可分()两种形式A:定期;B:不定期;C:有需要;D:不需要
供电人因供电设施()等原因,需要中断供电时,应当按照国家有关规定事先通知用电人。A:计划检修;B:临时检修;C:依法限电;D:用电人违法用电
走访重要客户、特大客户、重点关注客户、集团客户至少A:一年二次;B:一年一次;C:两年一次;D:按需要走访
走访一般大客户(报装容量315kVA及以上的用电大客户及各单位差异化定义的客户群体)至少A:一年二次;B:一年一次;C:两年一次;D:按需要走访
随机试题
(46-49题共用备选答案) A.慢性咳嗽、大量脓痰,反复咯血 B.咳嗽、咳
足(趾、蹠、跗)骨检查常规摄影体位是 A.正位及侧位 B.正位及内斜位 C
在运输布局工作中,以( )为依据。
工程项目综合管理计划制订工作主要包括:①定义项目目标;②安排费用与资源计划;③划
目的是平衡实验组和对照组混杂因素的是 A双盲B单肓C样本含量D三肓E随
人的个性特征的核心成分是A.能力B.性格C.智力D.气质E.理想
病侧呼吸动度减弱伴叩诊为浊音、呼吸音消失者,见于A.肺实变B.肺气肿C.肺不张D.气胸E.哮喘
下列不属于施工质量事故处理依据的是()。A.质量事故的实况资料B.有关的合同文件C.有关的技术文件和档案D.质量事故处理报告
虚资产是指非实物资产。()
下列关于资产或负债计税基础的表述中,正确的有( )。A.资产的计税基础是指账面价值减去在未来期间计税时按照税法规定可以税前扣除的金额B.负债的计税基础是指在