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  3. 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生

林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生

Freeti2019-12-17  48
问题 林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是（       ）。
选项 A、故事导入B、情境导入 C、悬念导入D、直接导入
答案C
解析林老师通过提出问题，让学生发现题目的不合理之处，并产生探索其原因的欲望。这种导入方法属于悬念导入法。
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