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针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学
针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学
免费考试题库
2020-05-20
53
问题
针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是( )。A.安置性测验B.形成性测验C.诊断性测验D.总结性测验
选项
答案
B
解析
安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄,难度也比较低。形成性测验针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。诊断性测验能够反映学习中常见的错误,诊断学习困难,特别是找到困难的成因。诊断性测验的目的是发现问题,评分不作为正式成绩。总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考察学生的掌握情况。
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