首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
简述苛勒的完形一顿悟说。
简述苛勒的完形一顿悟说。
admin
2020-12-24
18
问题
简述苛勒的完形一顿悟说。
选项
答案
解析
格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间,对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的观察研究,提出了完形一顿悟说。完形一顿悟说包含了以下几层含义: (1)学习通过顿悟实现。苛勒认为,学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟,而不是动作的累积或盲目的尝试。学习包括知觉经验中旧有结构的逐步改组和新结构的形成,顿悟是以对整个问题情境的突然领悟为前提的。 (2)学习的实质是在主体内部构造完形。完形是一种心理结构,它是在机能上相互联系和相互作用的整体结构,是对事物关系的认知。学习的过程就是一个不断
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/xAZ8KKKQ
相关试题推荐
(2004年)信息加工学习理论的创始者是()。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒
荀子认为学习的过程是() A.尝试一错误说B.闻一见一知一行 C.顿悟学习D.认知结构的改变
顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。()
为西方教育心理学的发展奠定基础,并确立了学科体系的是()在1903年发表的《教育心理学》。 A.桑代克B.冯特 C.华生D.苛勒
认知学习理论的代表人物有()。 A.桑代克B.苛勒 C.布鲁纳D.华生 E.奧苏伯尔
共同要素理论的代表人物是()。 A.桑代克B.贾德 C.苛勒D.布鲁纳
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A.苛勒B.桑代克 C.布鲁纳D.斯金纳
现代教育心理学的奠基人是()。 A.桑代克B.华生 C.苛勒D.加涅
苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。()
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知
随机试题
“化悲痛为力量”是指情感的 A.倾向性 B.稳定性 C.效能性 D.深刻
电网任何220kV变电站中的220kV母线都是省调管辖设备。
既能祛风湿,又能强筋骨的药物有( ) A.香加皮 B.狗脊 C.海风藤
费希特鲜明地提出了举办高等教育要遵循“学术自由”和“教研结合”的原则
机车挂车后,正确输入机车综合无线通信设备、LKJ有关数据。
当悬韧带放松时可使A.晶状体曲度减小B.晶状体曲度增大C.角膜曲度增大D.角膜曲度减小
营业厅、展览厅设置在四级耐火等级的建筑内时,应设置在()。A.首层B.二层C.三层D.四层
不属于精神活性物质的是A.烟草B.酒精C.麻醉药品D.精神药品E.放射性药品
提高出车时间利用系数的有效途径是()。A:压缩商务作业时间B:提高车辆技术速度C:压缩出车时间中的停歇时间D:增加车辆运行时间
为开拓市场需要,个人独资企业主张水决定在某市设立一个分支机构,委托朋友李火为分支机构负责人。关于李火的权利和义务,下列表述正确的是( )。A、应承担该分支机构的