清胃的黄连与温胃的生姜同用于胃热证，其配伍关系属于

书海库2019-12-17 38

问题清胃的黄连与温胃的生姜同用于胃热证，其配伍关系属于

选项 A.相杀B.相畏C.相恶D.相反

答案C

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/xO3NKKKQ

相关试题推荐

下列心理学研究方法中可以确定因果关系的是（　　）
选择反应的数目和要辨别的刺激数目之间的关系应该是（　　）
平行性集合关系期的主要特征是（　　）
在同伴关系上，已摆脱团伙式交往为主的时期在（　　）
进入青春期以后，初中生与父母的关系发生了微妙的变化，表现在（　　）
青春期学生与老师之间的关系表现为（　　）
青春期男女同学之间的关系的变化模式为（　　）
关于个体心理发展与种系心理发展关系的理论，最有代表性的是（　　）的复演说
在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（　　）
试说明动机与工作效率的关系。

随机试题

下列关于市场参与者的说法中，不正确的是（）。 A、企业在确定市场参与者时应考虑
某公路路基出现了网裂病害，下列关于其原因分析正确的有（）。 A、土的塑性指数偏
()没有决定继承权。 A．父母 B．祖父母 C．兄弟姐妹 D．丧偶儿媳
（73-74题共用题干） 22岁女性，15岁月经初潮，周期4～7天/2～3～4
下列灯光中，所有灯光的颜色为同一颜色的是（）。A.滑行道中线灯B.跑道中线灯C.跑道边灯D.滑行道边灯
2008年，美联储前主席、曾被誉为“有史以来最伟大银行家”的艾伦·格林斯潘在向美国国会作证时称，市场没有如他毕生期望的那样运行，这令他感到“震惊”。他“错...
关于幼儿急疹临床表现，下列叙述不正确的是A.突发高热，体温达39~40℃B.咽峡部可有充血C.高热3~5天，热退疹出D.预后较差E.疹退后无脱屑及色素沉
治疗特发性血小板减少性紫癜，下列哪项不是切脾的指征A.糖皮质激素治疗一个月无效B.糖皮质激素治疗有效，但减量时复发C.糖皮质激素治疗有禁忌证D.31Cr
有四个借贷方案：甲方案年贷款利率12%，每季度复利一次；乙方案年贷款利率10%。每季度复利一次；丙方案年贷款利率10%，每月复利一次；丁方案年贷款利率12...
吹填工程中的“耙吸船—储砂池—绞吸船—吹填”施工方式，适用于（）的工程。 A.取土区风浪大B.运距近 C.运距远D.吹填量小E.吹填量大

清胃的黄连与温胃的生姜同用于胃热证，其配伍关系属于

下列心理学研究方法中可以确定因果关系的是（ ）

选择反应的数目和要辨别的刺激数目之间的关系应该是（ ）

平行性集合关系期的主要特征是（ ）

在同伴关系上，已摆脱团伙式交往为主的时期在（ ）

进入青春期以后，初中生与父母的关系发生了微妙的变化，表现在（ ）

青春期学生与老师之间的关系表现为（ ）

青春期男女同学之间的关系的变化模式为（ ）

关于个体心理发展与种系心理发展关系的理论，最有代表性的是（ ）的复演说

在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（ ）

试说明动机与工作效率的关系。

下列关于市场参与者的说法中，不正确的是（）。 A、企业在确定市场参与者时应考虑

某公路路基出现了网裂病害，下列关于其原因分析正确的有（）。 A、土的塑性指数偏

()没有决定继承权。 A．父母 B．祖父母 C．兄弟姐妹 D．丧偶儿媳

（73-74题共用题干） 22岁女性，15岁月经初潮，周期4～7天/2～3～4

下列灯光中，所有灯光的颜色为同一颜色的是（）。A.滑行道中线灯B.跑道中线灯C.跑道边灯D.滑行道边灯

2008年，美联储前主席、曾被誉为“有史以来最伟大银行家”的艾伦·格林斯潘在向美国国会作证时称，市场没有如他毕生期望的那样运行，这令他感到“震惊”。他“错...

关于幼儿急疹临床表现，下列叙述不正确的是A.突发高热，体温达39~40℃B.咽峡部可有充血C.高热3~5天，热退疹出D.预后较差E.疹退后无脱屑及色素沉

治疗特发性血小板减少性紫癜，下列哪项不是切脾的指征A.糖皮质激素治疗一个月无效B.糖皮质激素治疗有效，但减量时复发C.糖皮质激素治疗有禁忌证D.31Cr

有四个借贷方案：甲方案年贷款利率12%，每季度复利一次；乙方案年贷款利率10%。每季度复利一次；丙方案年贷款利率10%，每月复利一次；丁方案年贷款利率12...

吹填工程中的“耙吸船—储砂池—绞吸船—吹填”施工方式，适用于（）的工程。 A.取土区风浪大B.运距近 C.运距远D.吹填量小E.吹填量大

下列心理学研究方法中可以确定因果关系的是（　　）

选择反应的数目和要辨别的刺激数目之间的关系应该是（　　）

平行性集合关系期的主要特征是（　　）

在同伴关系上，已摆脱团伙式交往为主的时期在（　　）

进入青春期以后，初中生与父母的关系发生了微妙的变化，表现在（　　）

青春期学生与老师之间的关系表现为（　　）

青春期男女同学之间的关系的变化模式为（　　）

关于个体心理发展与种系心理发展关系的理论，最有代表性的是（　　）的复演说

在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（　　）