首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
教育促进个体社会化的功能是 ( )A 、 开发人的创造性,促进个体价值观的实现 B 、 培养个体的职业意识和角色 C 、 形成人的独特性 D 、 促进人的主体
教育促进个体社会化的功能是 ( )A 、 开发人的创造性,促进个体价值观的实现 B 、 培养个体的职业意识和角色 C 、 形成人的独特性 D 、 促进人的主体
admin
2020-12-24
62
问题
教育促进个体社会化的功能是 ( )
选项
A 、 开发人的创造性,促进个体价值观的实现
B 、 培养个体的职业意识和角色
C 、 形成人的独特性
D 、 促进人的主体能力的发展
答案
B
解析
ACD三项是教育促进个体个性化的功能。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/xRD8KKKQ
相关试题推荐
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 下面是某初中教师在教学一篇有关职业的课文前的活动片段。 (上课铃响,教师先让学生听一首英文歌曲,然后进行下列活...
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 简述教师在组织小组活动(groupwork)时需注意的两个注意事项。列举教师在开展小组活动时的两个主要角色,并...
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,评价体系应包括形成性评价和终结性评价。解释形成性评价的定义,简述其...
学生数学学习评价主体应该是多元化,请列举四种评价的主体,并简述评价主体多元化的意义。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》设置了部分选学内容,以韦达定理为例简述设置选学内容的意义。
据统计,在参加某类职业资格考试的考生中,有60%是本专业考生,有40%是非本专业考生,其中本专业考生的通过率是85%,非本专业的考生通过率是50%。某位考...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》用行为动词“了解”“理解”“掌握”“应用”等描述结果目标,请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词,其中一类是描述结果目标的行为动词,包括“了解”“理解”“掌握”“运用”,请以“平行四边形”概念为例...
《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词,其中一类是描述结果目标的行为动词,包括“了解”“理解”“掌握”“运用”,请以“平行四边形”概念为例...
创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。下面的表述不适合在教学培养学生创新意识的是()。A.发现和提出问题B.寻求解决问题
随机试题
某施工企业对建筑物的外墙进行功能分析的说法,正确的有() A.承重外墙的基本
冷冻干燥中出现的问题及处理的方法错误的是 A.可使用旋转冷冻机避免含水量偏高的
瓜藤缠之湿热瘀阻型应选用()。 A.六味地黄丸 B.萆薢渗湿汤合桃红四物汤
为针灸学的发展奠定了坚实基础的著作是 A《千金翼方》B《灵枢》C《
根据《水利水电建设工程验收规程》(SL223-2008),水利水电建设工程验收按
高热、腹痛,触诊宫旁两侧片状增厚,拟诊为 A卵巢囊肿蒂扭转 B急性盆腔炎
学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍至退役后()A.一年B.两年C.三年D.四年
以下几种说法中正确的是______。A.ISP是指信息服务提供商B.从某种意义上讲,Internet是由分层的ISP互联构成的C.ICP并不需要接入I
清末宣布修订法律后,西方列强放弃了在华领事裁判权。( )
企业管理费主要内容包括的()。A.管理人员工资B.职工福利费C.办公费D.劳动保护费E.医疗费