《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解” “掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。

admin2020-12-24 61

问题《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解” “掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。

选项

答案

解析“了解等腰三角形的概念”的具体含义:一个三角形中如果有两条边相等,这么这个三角形称为等腰三角形。相等的两边称为等腰三角形的腰,另一条边称为底边;两腰的夹角称为顶角,两腰与底边的夹角称为底角。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/zbH8KKKQ

相关试题推荐

某教师在“细胞的衰老和凋亡”一节的教学中，为了引导学生思考，设计了5个问题。其中3个问题都提问了班长。该教学行为不符合课程基本理念中的()。A.注重与现实生活的
根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定，下列行为动词不属于了解水平的是()。A.描述B.列举C.简述D.关注
材料：问题： (1)分析该栏目的教育应用价值。 (2)分析该栏目在教学中的应用策略。
材料: 问题： (1)请写出环节1的导人类型与设计意图，简述导人应用的原则与要求。 (2)请写出该教学设计的教学重点与难点，并指出该教学设计中，...
用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是()。A.涂布了一个平板，统计的菌落数为230B
某教师在“基因工程及其应用”一节中设置了三维教学目标，其中“简述基因工程基本原理”“了解我国基因工程的发展，树立努力学习科学知识造福社会的决心”要求学生达...
请根据下列“有氧呼吸”一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。要求： (1)设计这节内容的教学目标。(12分) (2)设计引导学生...
问题： (1)课堂作业是为了检测教学目标的达成情况，从教学评价的目的来划分，这种课堂作业属于哪种类型的教学评价?写出该作业所对应的课程标准中的学习目...
下列关于调查种群密度的说法正确的是()。A.用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果B.估算某土壤动物种群密度用标志重捕法C.若利用标志重捕法调查
某中学生物教师发现自己所教班级近几次的生物小测验结果都不理想，他认为是这几个单元的生物知识过于抽象而学校又没有相应的可以利用的直观教具导致的，同时也认为应...

随机试题

关于社会保险法律适用的基本规则的描述，不正确的是（）
热力管道系统中，减压阀应()管道上。
下列关于货币型理财产品的特点，正确的是（）。
患者，男性，35岁。被击伤右胸4天，胸痛，深呼吸加重，无明显发绀，X线胸片示：右
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处．使之呈现一定的规律性：
实事求是，是党的思想路线的实质和核心。毛泽东曾对这一概念的科学含义作了马克思主义界定。他认为：“实事，就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物内部联系...
共用题干男，34岁。反复发作性四肢抽搐伴意识丧失2年余。入院前8小时四肢抽搐频繁发作，每次15～25分钟，伴尿失禁及舌咬伤；发作间歇期意识不清。既往粪...
按公众发展变化的角度，可将公众分为()。A:行动公众B:知晓公众C:边缘公众D:潜在公众E:非公众
在房地产开发项目合同争端或纠纷的解决方式中，只有（　　）是一种无须第三者介入的方式。A.和解B.调解C.仲裁D.诉讼
以下不属于个人征信查询管理的是（）。A.分级查询B.限定用途C.查询记录D.违规处罚

《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解” “掌握”“应用”等 描述结果目标，请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。

某教师在“细胞的衰老和凋亡”一节的教学中，为了引导学生思考，设计了5个问题。其中3个问题都提问了班长。该教学行为不符合课程基本理念中的()。A.注重与现实生活的

根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定，下列行为动词不属于了解水平的是()。A.描述B.列举C.简述D.关注

材料： 问题： (1)分析该栏目的教育应用价值。 (2)分析该栏目在教学中的应用策略。

材料: 问题： (1)请写出环节1的导人类型与设计意图，简述导人应用的原则与要求。 (2)请写出该教学设计的教学重点与难点，并指出该教学设计中，...

用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数，在对应稀释倍数为106的培养基中，得到以下几种统计结果，正确的是()。A.涂布了一个平板，统计的菌落数为230B

某教师在“基因工程及其应用”一节中设置了三维教学目标，其中“简述基因工程基本原理”“了解我国基因工程的发展，树立努力学习科学知识造福社会的决心”要求学生达...

请根据下列“有氧呼吸”一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。 要求： (1)设计这节内容的教学目标。(12分) (2)设计引导学生...

问题： (1)课堂作业是为了检测教学目标的达成情况，从教学评价的目的来划分，这种课堂作业属于哪种类型的教学评价?写出该作业所对应的课程标准中的学习目...

下列关于调查种群密度的说法正确的是()。A.用样方法估算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果B.估算某土壤动物种群密度用标志重捕法C.若利用标志重捕法调查

某中学生物教师发现自己所教班级近几次的生物小测验结果都不理想，他认为是这几个单元的生物知识过于抽象而学校又没有相应的可以利用的直观教具导致的，同时也认为应...

关于社会保险法律适用的基本规则的描述，不正确的是（）

热力管道系统中，减压阀应()管道上。

下列关于货币型理财产品的特点，正确的是（）。

患者，男性，35岁。被击伤右胸4天，胸痛，深呼吸加重，无明显发绀，X线胸片示：右

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处．使之呈现一定的规律性：

实事求是，是党的思想路线的实质和核心。毛泽东曾对这一概念的科学含义作了马克思主义界定。他认为：“实事，就是客观存在着的一切事物，‘是’就是客观事物内部联系...

共用题干 男，34岁。反复发作性四肢抽搐伴意识丧失2年余。入院前8小时四肢抽搐频繁发作，每次15～25分钟，伴尿失禁及舌咬伤；发作间歇期意识不清。既往粪...

按公众发展变化的角度，可将公众分为()。A:行动公众B:知晓公众C:边缘公众D:潜在公众E:非公众

在房地产开发项目合同争端或纠纷的解决方式中，只有（ ）是一种无须第三者介入的方式。A.和解B.调解C.仲裁D.诉讼

以下不属于个人征信查询管理的是（）。A.分级查询B.限定用途C.查询记录D.违规处罚

《义务教育数学课程标准（2011年版)》用行为动词“了解”“理解” “掌握”“应用”等描述结果目标，请解释“了解等腰三角形的概念”的具体含义。

材料：问题： (1)分析该栏目的教育应用价值。 (2)分析该栏目在教学中的应用策略。

请根据下列“有氧呼吸”一节内容，回答问题，完成相应的教学设计(部分)。要求： (1)设计这节内容的教学目标。(12分) (2)设计引导学生...

共用题干男，34岁。反复发作性四肢抽搐伴意识丧失2年余。入院前8小时四肢抽搐频繁发作，每次15～25分钟，伴尿失禁及舌咬伤；发作间歇期意识不清。既往粪...

在房地产开发项目合同争端或纠纷的解决方式中，只有（　　）是一种无须第三者介入的方式。A.和解B.调解C.仲裁D.诉讼