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材料: 范老师在公开课上提问时,用手指着后面说:“这个问题,请后面那位漂亮的女同学回答。”听课的老师们不约而同地把目光投向他所指的方向,寻找那位“漂亮”...
材料: 范老师在公开课上提问时,用手指着后面说:“这个问题,请后面那位漂亮的女同学回答。”听课的老师们不约而同地把目光投向他所指的方向,寻找那位“漂亮”...
admin
2020-12-24
64
问题
材料:
范老师在公开课上提问时,用手指着后面说:“这个问题,请后面那位漂亮的女同学回答。”听课的老师们不约而同地把目光投向他所指的方向,寻找那位“漂亮”的女生。一个女生站了起来,正欲开口回答,范老师连忙用手制止:“我指的是你后面穿粉红衣服的那位女同学。”这位站起来的女生羞愧得无地自容,满面通红地坐下,趴在书桌上好长一段时间。
问题:
请从教师职业道德的角度,评析材料中范老师的做法。
选项
答案
解析
《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“关爱学生”一条,要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生利益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。关爱学生是教师应尽的职责,是教师高尚道德的表现,也是教师做好教育教学工作的必要前提和精神动力,更是处理好师生关系、促进学生健康发展的金钥匙。没有爱的教育不能称为教育,必定也不会是成功的教育。 材料中范老师的做法变相伤害了学生的自尊心,使学生感到羞愧难堪。这种不尊重学生、打击学生自信心的行为,违背了教师职业道德规范中“关爱学生”的要求,不仅会对学生的心理造成影响,还会打击学生学习的积极性,不利于学生的学习和成长。
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