没有社会实践活动，没有（）与（）的相互作用，也就没有个体的发展。

admin2020-12-24 76

问题没有社会实践活动，没有（）与（）的相互作用，也就没有个体的发展。

选项

答案个体环境

解析

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如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系
新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价，包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、...
有效的数学教学活动是_________与_________的统一，应体现“_________”的理念，促进学生的全面发展。
“综合实践”是一类以________为载体、________的学习活动，是帮助学生积累________、培养学生________与________的重要途径。
“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（）次。A、一B、二C、三D、四
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如图4-2-9所示，圆轮上绕一细绳，绳端悬挂物块。物块的速度为V、加速度为a。圆轮与绳的直线段相切之点为P，该点速度与加速度的大小分别为（）。A.Vp=V，a
基金管理人的（）环节是基金市场竞争的核心。A.投资B.宣传C.销售D.管理
关于个案研究法，下列叙述不正确的是（）。A.个案研究法是通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析研究，来确定绩效考评指标和考评要素体系

没有社会实践活动，没有（）与（）的相互作用，也就没有个体的发展。

(　　)是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动．亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A、发现式教学法B

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没有社会实践活动，没 有（ ）与（ ）的相互作用，也就没有个体的发展。

( )是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动．亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A、发现式教学法B

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