首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
历史课上,教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()A.批评学生扰乱秩序 B.视而不见继续上课 C.引导
历史课上,教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()A.批评学生扰乱秩序 B.视而不见继续上课 C.引导
admin
2020-12-24
74
问题
历史课上,教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道项羽真是个大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()
选项
A.批评学生扰乱秩序
B.视而不见继续上课
C.引导学生展开讨论
D.要求学生不乱说话
答案
C
解析
“以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教育教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。教师不仅要尊重每一位学生,还要学会赞赏每一位学生:赞赏学生的独特性、兴趣、爱好、专长;赞赏学生所取得的哪怕是极其微小的成绩;赞赏学生所付出的努力和表现出来的善意;赞赏学生对教科书的质疑和对自己的超越。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/xiP0KKKQ
相关试题推荐
杜威是传统教育理论的代表,提出了教师、教材、课堂三中心理论。
在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是()A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法
在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于( )。A、全面调查B、重点调查C、抽样调查D、个案调查
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()特点。A、主体性B、个别差异性C、阶段性D、不平衡性
美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )A、白板说B、在做中学C、儿童中心主义D、实质教育派
捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,他把教师赞誉为()。A、人类灵魂的工程师B、心灵的建筑师C、太阳底下最光辉的职业D、辛勤的园丁
捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为( )A、人类灵魂的工程师B、心灵的建筑师C、太阳底下最光辉的职业D、辛勤的园丁
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,注重培养学生的(),促进学生的全面发展。A、辩证分析问题能力、创造能力和实践能力B、团队合作能力、
否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性?()A、生产性B、永恒性C、相对独立性D
对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的()特点。A、稳定性
随机试题
有关热原检查法的叙述中,错误的是 A、法定检查方法为家兔法和鲎试验法 B、
针对截流式合流制和分流制这两种排水体制,在工程投资、施工建设、运行管理、环境影响
国别限额可依据的因素不包括()。
言语发展的后天学习理论包括()。
患者,男,41岁。有消化性溃疡病史4年。1天来胃痛明显,无恶心呕吐。今晨觉头昏、乏力、黑朦,排尿排便1次。对于该患者,除腹痛外,护士还应重点询问A.排便习惯B
通用知识:电器工作时,在导体中有()损耗。A.电磁B.电流C.电压D.电阻
初产妇岁,官口开全2小时10分钟尚未分娩,此时的诊断是A.第二产程停滞B.第二产程延长C.活跃期停滞D.活跃期延长E.潜伏期延长
在治理管涌与流沙(土)的方法中,截水防渗措施的目的是隔断渗透途径或延长渗径、()水力梯度。 A.减小B.增大 C.改变D.不改变
施工图设计过程中,如涉及重大设计变更问题应采取的做法是()。A.由设计单位决定B.报原初步设计批准机关审定C.报主管部门决定D.由项目法人决定
加权选择量表法属于()绩效考评方法。A:品质导向型B:结果导向型C:行为导向型D:综合导向型