“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗人用拟人手法告诉我们这样的哲理（　　）。A．实践是认识的来源 B．实践是获得知识的唯一途径 C．创新源于人们想象 D．认识

admin2020-12-24 35

问题 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗人用拟人手法告诉我们这样的哲理（　　）。

选项 A．实践是认识的来源
B．实践是获得知识的唯一途径
C．创新源于人们想象
D．认识是不断向前发展的

答案A

解析实践决定认识，实践是认识的唯一来源，A项正确。人们获得知识的途径有很多种，B项错误：创新源于实践，C项错误；D项说法正确，但与题干无关。故本题答案选A。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/yUU8KKKQ

相关试题推荐

课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程，而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。A.技能移植B.集体探究C.口传心授D
下面谱例采用了哪种模仿手法() A.音程模仿B.紧缩模仿C.倒影模仿D.扩大模仿
在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（　　）A.与小组成员交流、合作B.感受音乐所表达的思想感情C.感受不同艺术门类的主要形式特征D.学生集体
当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节...
在课程改革的背景下，不属于音乐新课程的特点的是（　　）。A.加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新B.变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制
（　　）是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。A.情感态度与价值观评价B.过程与方法评价C.知识与
下面谱例采用的旋律发展手法是()。 A.重复B.再现C.对比D.模进
“导课时精心设计疑难问题，引领学生展开想象的翅膀，翱翔在知识的天空中。”这是指导课的（　　）课堂组织形式。A.温故导人B.设疑导入C.创境导入D.机变导入
表现主义音乐的代表人物勋伯格及其两个弟子，被人们称为（　　）乐派。A.新古典主义B.新维也纳C.维也纳D.古典
为下列旋律编配钢琴伴奏。要求： (1)将下列乐句补充成一个3小节乐句。(5分) (2)用模进的写作手法。(5分)

随机试题

接受客户委托、代客户买卖证券并收取佣金的证券机构称为（）。 A、证券承销商
物流客户服务的最终目标是保证顾客对商品的利用可能性。() A．对 B．错
某投资项目建设期为3年，在建设期第一年贷款100万元，第二年贷款300万元，第三
活动性Crohn病的一般治疗哪项是错误的
课文《藤野先生》下面为学生提供了一系列注释，这属于教科书的（　　）。
在质量改进过程中，如果分析现状用的是排列图，确认效果时必须用（）。 A.控制
贷后管理的期限是（）。 A.从贷款发放之日到贷款本息收回之时为止 B.从贷
材料管理ABC分类法的内容不包括（　　）。A．计算项目各种材料所占用的资金总量B．根据各种材料占用资金的多少，从大到小按顺序排列C．确定材料的经济和安全存
下列劳动争议仲裁案件中，可以裁决先予执行的包括()。A.追索劳动报酬案件B.追索工伤医疗费案件C.劳动自由权案件D.鉴定职业病案件E.追索经济补偿
人们把物流领域称为()。A:“第一利润源泉”B:“第二利润源泉”C:“第三利润源泉”D:“第四利润源泉”

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗人用拟人手法告诉我们这样的哲理（ ）。A．实践是认识的来源 B．实践是获得知识的唯一途径 C．创新源于人们想象 D．认识

课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程，而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。A.技能移植B.集体探究C.口传心授D

下面谱例采用了哪种模仿手法() A.音程模仿B.紧缩模仿C.倒影模仿D.扩大模仿

在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（ ）A.与小组成员交流、合作B.感受音乐所表达的思想感情C.感受不同艺术门类的主要形式特征D.学生集体

当课堂上出现的教学情境与预设不一致的时候，我们就感到束手无策，不知应变，有时为了上好一节教学目标明确、知识点充分展示的课，我们会绕过问题直奔目标。也许整节...

在课程改革的背景下，不属于音乐新课程的特点的是（ ）。A.加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新B.变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制

（ ）是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。A.情感态度与价值观评价B.过程与方法评价C.知识与

下面谱例采用的旋律发展手法是()。 A.重复B.再现C.对比D.模进

“导课时精心设计疑难问题，引领学生展开想象的翅膀，翱翔在知识的天空中。”这是指导课的（ ）课堂组织形式。A.温故导人B.设疑导入C.创境导入D.机变导入

表现主义音乐的代表人物勋伯格及其两个弟子，被人们称为（ ）乐派。A.新古典主义B.新维也纳C.维也纳D.古典

为下列旋律编配钢琴伴奏。 要求： (1)将下列乐句补充成一个3小节乐句。(5分) (2)用模进的写作手法。(5分)

接受客户委托、代客户买卖证券并收取佣金的证券机构称为（）。 A、证券承销商

物流客户服务的最终目标是保证顾客对商品的利用可能性。() A．对 B．错

某投资项目建设期为3年，在建设期第一年贷款100万元，第二年贷款300万元，第三

活动性Crohn病的一般治疗哪项是错误的

课文《藤野先生》下面为学生提供了一系列注释，这属于教科书的（ ）。

在质量改进过程中，如果分析现状用的是排列图，确认效果时必须用（）。 A.控制

贷后管理的期限是（）。 A.从贷款发放之日到贷款本息收回之时为止 B.从贷

材料管理ABC分类法的内容不包括（ ）。A．计算项目各种材料所占用的资金总量B．根据各种材料占用资金的多少，从大到小按顺序排列C．确定材料的经济和安全存

下列劳动争议仲裁案件中，可以裁决先予执行的包括()。A.追索劳动报酬案件B.追索工伤医疗费案件C.劳动自由权案件D.鉴定职业病案件E.追索经济补偿

人们把物流领域称为()。A:“第一利润源泉”B:“第二利润源泉”C:“第三利润源泉”D:“第四利润源泉”

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗人用拟人手法告诉我们这样的哲理（　　）。A．实践是认识的来源 B．实践是获得知识的唯一途径 C．创新源于人们想象 D．认识

在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（　　）A.与小组成员交流、合作B.感受音乐所表达的思想感情C.感受不同艺术门类的主要形式特征D.学生集体

在课程改革的背景下，不属于音乐新课程的特点的是（　　）。A.加强人文教育、强调课程综合、注重学生体验、关注知识创新B.变革学习方式、培养创新精神、重建评价机制

（　　）是音乐新课程对学生评价的重要内容。对学生情感的评价关系到情感内涵、人生态度、人格健全的重要问题。A.情感态度与价值观评价B.过程与方法评价C.知识与

“导课时精心设计疑难问题，引领学生展开想象的翅膀，翱翔在知识的天空中。”这是指导课的（　　）课堂组织形式。A.温故导人B.设疑导入C.创境导入D.机变导入

表现主义音乐的代表人物勋伯格及其两个弟子，被人们称为（　　）乐派。A.新古典主义B.新维也纳C.维也纳D.古典

为下列旋律编配钢琴伴奏。要求： (1)将下列乐句补充成一个3小节乐句。(5分) (2)用模进的写作手法。(5分)

课文《藤野先生》下面为学生提供了一系列注释，这属于教科书的（　　）。

材料管理ABC分类法的内容不包括（　　）。A．计算项目各种材料所占用的资金总量B．根据各种材料占用资金的多少，从大到小按顺序排列C．确定材料的经济和安全存